《整理與複習》語文教學設計

教學目標

1．對所學知識進行整理與回顧。

2．培養學生主動學習的精神。

3．讓學生在主動學習過程中體會自己的進步，讓學生體驗成功的喜悅。

教學重點

對學生進行計算技能訓練及感受學習的樂趣。

教學過程

請同學們先回憶一下，在這個單元中，我們學習了哪些新知識？

這節課，讓我們共同來學習“整理與複習”，複習一下同學們所學的知識。

玩中學

你學到了什麼知識？

對所學知識進行回顧與整理。

（1）看教材85頁兩幅圖。仔細觀察，說一說你在圖上看到了哪些知識，你又想到了哪些數學知識？

a 學生自由發言，提出自己的數學問題。

b教師和學生共同整理問題並加以解決。

學中做

我的成長足跡。

回顧在學習的過程中的體會與進步。

1．在我們的學習過程中，你有什麼樣的.體會與收穫，請你自己說一說。

（1）我最滿意的一件作品……

（2）我最滿意的一次數學活動……

（3）我自己發現生活中的一個數學問題……

分 小組到前面展示、彙報。

做中得

i.完成教材86頁練習1、2、3題。

ii.用一句話說說你的收穫。