《整理與複習》優秀教學設計

教學目標：

1、 讓學生對學過的知識進行回顧與反思。

2、 讓學生回顧在學習過程中的體會與進步。

教學重點、難點：

培養學生能獨立地對所學過的知識進行系統的回顧，培養學生主動學習和認真反思的意識，更好地掌握有關的知識。

教學準備：

投影、剪刀

教學過程：

學 生 活 動

教師活動

評價(作用、目的)

一你學到了什麼

看圖說一說

1、先請學生仔細觀察，小組內交流，說說學到了什麼

2、集體交流

問：

(1)測量時應注意什麼，測量長度的單位是什麼……

(2)你能提哪些數學問題。

(3)圖中的學生看到的.分別是什麼圖形，怎樣用七巧板拼出汽車上的圖案。

二、我的成長足跡

與同伴說一說

我最滿意的一次數學作業……

最有趣的數學問題…

我印象最深的一堂數學課……

(先小組內互相說說，再集體交流，展示)

一、 練一練

1、先仔細觀察，說說圖意

獨立完成

2、連一連

學生獨立完成，小組交流。

3、讓學生動手做一做，說說自己是怎麼做的，說一說各個面是什麼圖形，折出的像什麼。

4、小組合作完成。

集體交流。

5、小組合作，討論後完成。

指導學生仔細觀察每一幅圖

組織學生用不同的方式進行展示與交流。

注意引導

學生可能有不同的解題方法，鼓勵學生髮揮想像。