小學一年級頂樓教學設計
一、動畫激趣,匯入新課。
1、(出示課件:動物王國的新樓房)看,動物王國又建成了一座新樓房!瞧,多漂亮啊!小動物們可高興了,都忙着搬進新家呢,看看都有誰?(出示課件:依次出現小馬、小兔、小狗、小猴)
2、可這時有一個問題把大家難住了,誰來住頂樓呢?(出示課件:誰住頂樓)
3、板書課題,齊讀課題。
4、你們知道什麼是頂樓嗎?如果是你,你願意住頂樓嗎?(學生自由發表意見)
二、初讀課文,整體感知。
1、是啊,你們都是從自己的角度出發來考慮住不住頂樓。小動物們是怎麼想、怎麼做的呢?請小朋友們聽老師讀課文,比比誰聽得最認真。邊聽邊想,你瞭解了什麼?(配樂範讀課文)
2、聽過課文,你瞭解了什麼?
生:我瞭解了小動物們都想住頂樓。
生:我瞭解了小動物們都不想讓老牛爺爺住頂樓。
生:我瞭解了大家最後決定讓小猴住頂樓。
3、下面就請大家帶着你們的新發現也來讀讀課文,注意讀準字音,讀通句子。遇到不認識的字,你可以請拼音寶寶幫忙,或是問問同伴,當然也可以問問老師。相信你們一定有辦法解決的`。
三、學習生字、詞。
1、小朋友們讀得很認真!看到你們出色的表現,字寶寶也帶着拼音小帽從課文裏走出來了,要和你們交朋友呢!快和他們打個招呼吧!(課件出示帶拼音的生字寶寶)
2、學生開火車認讀生字。
3、小火車開得又快又穩,瞧,頑皮的字寶寶去掉拼音小帽你還認得嗎?(指名讀去掉拼音的生字並組詞,其他學生跟讀。)
4、淘氣的字寶寶就愛和我們開玩笑。快看,他們搖身一變成了詞娃娃。可他們還不知道危險正一步步向他們逼近呢,狡猾的小地鼠要把他們偷走。快來一起保護他們吧!(課件:遊戲“打地鼠”。遊戲規則:課件上的小地鼠跑到哪個詞上,學生就快速地讀出這個詞,讀錯或讀得太慢遊戲就結束。)
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