長春版《我心中的英雄》的教學設計

【表達內容】 選擇一位你心目中的英雄，蒐集他（她）的資料，從中選擇一兩件能反映他（她）英雄氣概的具體事例，再把自己的感受寫出來。可以用“我心中的.英雄”爲題，也可以自擬文題。

【表達提示】

1．首先要查閱人物的主要事蹟，從大量的材料中選取最能反映人物品質的一兩個事例，具體地描述出來。

2．英雄人物表現出來的哪一種精神令你敬佩，是堅強，是正直，還是勇敢？

3．記述英雄人物事蹟時，要有自己對人物的讚揚，表達敬仰之情。

4．英雄可以是衆人皆知的，也可以是你身邊能稱爲“英雄”的人。

【指導過程】

1．瞭解‘“英雄”的含義。英雄：指非凡出衆的人物。指見解、才能超羣出衆或領袖羣衆的人。

2．回憶自己身邊是否有這樣的人物，想一想再說一說。

3．想一想你爲什麼要稱他爲英雄呢？是他的哪一方面品質打動了你呢？

4．與同學交流後先說一說，再寫一寫。

5．注意，在寫人物的過程中，要選一件或兩件事來突出人物的某種精神品質。

【交流評改】

1．把你寫的習作，先自讀兩遍，進行修改，再讀給別人聽，看看他們是受到感動。

2．比較一下，哪位同學寫英雄人物的手法，值得你借鑑。