《試試新工具》教學設計範文

教學目標：

1、知識與技能——認識一些新工具，認識點、線的各種變化；並透過運用各種工具，練習圈圈塗塗點和線的方法，表現自己的生活或自己的想象世界。

2、方法與過程——教師運用啓發談話、演示、引導欣賞等方法，啓發學生對點、線進行變化，表現自己的現實生活或情感世界。學生則透過欣賞、討論、交流，實踐練習加深對點、線的認識，學會用點、線表現想要表現的簡單事物。

3、情感、態度、價值觀——使學生養成耐心、細緻的學習習慣。透過用點、線造型，體驗美術活動的樂趣，陶冶學生情操。

教學重點：點、線的添加變化

教學難點：運用點、線的變化表現自己生活或情感世界。

教師準備：供學生欣賞的範圖若干、演示需要的紙、彩筆、顏料、實物投影儀等。

學生準備：鉛畫紙、各種工具。

教學過程：

一、認識新工具

1、 師生談話，鼓勵學生大膽介紹自己帶來的工具，可讓介紹者到實物投影儀上塗塗畫畫，感受各種不同的工具所產生的效果。

2、 教師根據學生的工具攜帶情況，補充介紹一些其他的工具。

二、讓點活起來

1、 教師以表演來吸引學生，用毛筆蘸飽顏料在白紙上滴灑一些點，提問：看見了什麼？

2、 讓學生用自己所攜帶的工具、來畫畫點。

3、 啓發學生想象自己畫的點像什麼？還需要添加什麼？並且在黑板上試着添加。添加時就運用到了線。

例如：像小蝌蚪，還需添加一條小尾巴（曲線）

像小蟲子，還需添加腿或翅膀（折線或曲線等）

像小花朵，還需添加花瓣、花莖……（曲線、直線等）

4、 教師引導學生將經過變化添加的點組合成完整的畫面。可以先在前面演示，在請學生欣賞一些示範作品。

三、學生作業

1、 討論交流自己的計劃，想把自己畫的.點變成什麼？

2、 鼓勵學生大膽地作業

四、展示評價

可多設立幾個獎：有趣獎、畫面飽滿獎、色彩豐富獎……

建議本課上兩教時，第一教時用各種繪畫工具練習點、線的畫法，運用點線的變化組合成有趣的畫面。第二教時鞏固點線的畫法，畫一盆花；或者第二教時再畫一幅其他的點線變化組合的畫面。