iuv小學語文教案教學設計

教學內容(課題) i u ü第(1)教時共(3)教時主備人

教學目標1.學會i u ü三個單韻母，能讀準音，認清字形。

2.學會正確認讀i u ü 的帶調韻母。知道i上標聲調時，上面的小圓點不寫，並會在四線格里正確書寫。

重點難點重點：i u ü的發音及帶調讀。

難點：讀準i u ü的第二聲和第三聲，懂得i上標聲調時，不寫小圓點。

課前準備拼音卡片，投影

教學過程

教師活動學生活動

一、複習認讀帶調的a,o,e。

二、教學單韻母i及其四聲。

1.看圖說話引出i 。

圖上畫着阿姨在什麼地方幹什麼?板書：iI

教師範讀。

2.啓發學生看圖,記形.

3.指導書寫。

4.教學i的四聲。

你發現i標上聲調字形有什麼變化?

三、同法教學單韻母u ü及其四聲。

四、複習鞏固。

卡片認讀帶調的i u ü，比一比，看誰讀得又快又對。

開火車讀。

回答。

看口形，聽發音，認真仿。

學生編順口溜記形：1加小點還念i，發音牙齒要對齊。

書空，念順口溜：先寫豎，再寫點，iii。

在四線格內抄寫。

念順口溜：小i有禮貌，標調就摘帽。

在語言環境中練習四聲。

多種方法練讀i u ü。

教學反思

教學內容(課題) i u ü第(2 )教時共(3)教時主備人朱 佳

教學目標1.學會y w兩個聲母，能讀準音，認清形，會在四線格里正確書寫。

2.學會yi wu yu三個整體認讀音節的發音及帶調讀。

重點難點重點：學會yi wu yü三個整體認讀音節的發音及帶調讀。

難點：學習y和ü組成音節時，ü上兩點省寫的規則。

課前準備拼音卡片，投影。

教學過程

教師活動學生活動

一、複習認讀帶調的i u ü

二、教學聲母y w。

1.談話引出y,並板書。

2.示範好y的.發音。

3.指名讀。

習。

4指導讀課文。

5指導書寫ü。出示投影，說說像什麼。範寫。

複習鞏固6個單韻母及其四聲。

認讀6個單韻母。

遊戲：亮卡片，記字母。

開火車，認讀打亂的6個帶調單韻母，再同桌互查《課堂作 業本》第二題。

遊戲：摘橘子。

四、總結。認讀。

看口形，聽發音，模仿讀，練讀。

試讀。用順口溜進行四聲練習。

讀課文。

說話：小魚吹泡泡。在作業本上抄寫ü。

認讀。

做遊戲。

開火車讀，互讀互查。

做遊戲。

教學反思

教學內容(課題)2 i u ü第(3)教時共(3)教時主備人徐月芬

教學目標1.複習i u ü y w及yi wu yu。

2.看圖讀帶調整體認讀音節yī wū yú和音節yā。

重點難點重點：學會yi wu yü三個整體認讀音節的發音及帶調讀。

難點：學習y和ü組成音節時，ü上兩點省寫的規則。

課前準備拼音卡片，投影。

教學過程

教師活動學生活動

複習認讀帶調的I u

教學單韻母ü及其四聲。

1出示投影引出ü。

2教師範讀

3教學ü的四聲。指名試着讀ü的四聲，及時糾錯。鼓勵學生編順口溜進行四聲練習。

4指導讀課文。

5指導書寫ü。出示投影，說說像什麼。範寫。

複習鞏固6個單韻母及其四聲。

認讀6個單韻母。

遊戲：亮卡片，記字母。

開火車，認讀打亂的6個帶調單韻母，再同桌互查《課堂作 業本》第二題。

遊戲：摘橘子。

四、總結。認讀。

說說：一條鯉魚吹泡泡。

看口形，聽發音，模仿讀，練讀。

試讀。用順口溜進行四聲練習。

讀課文。

說話：小魚吹泡泡。在作業本上抄寫ü。

認讀。

做遊戲。

開火車讀，互讀互查。

做遊戲。

教學反思