一年級語文下冊《小白兔和小灰兔》第一課時教學設計
作爲一名教學工作者,通常會被要求編寫教學設計,藉助教學設計可以促進我們快速成長,使教學工作更加科學化。那麼問題來了,教學設計應該怎麼寫?以下是小編精心整理的一年級語文下冊《小白兔和小灰兔》第一課時教學設計,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
【課前透視】
這是一篇極具普遍教育意義的童話故事。課文運用擬人的手法,透過小白兔和小灰兔主動幫助老山羊收白菜,面對老山羊的答謝,他們的做法卻截然不同這件事,告訴學生只有付出辛勤的汗水纔有享受不完的豐碩果實。課文巧妙的寓勞動教育於生動形象的故事之中,耐人尋味。
現在的孩子大多缺乏勞動意識,害怕勞動艱辛,等、靠、要的思想極爲嚴重,他們往往不像小白兔那樣懂得勞動的意義,而像小灰兔一樣意識不到自己的做法是不對的。因此,教學中教師要創設情境,透過多種形式的教學,引導學生從小樹立勞動的意識,養成熱愛勞動的好習慣,並從小白兔身上感受到勞動的快樂,願意做一個愛勞動的好孩子。
【教學目標】
1、認識“翻、澆”等8個生字,會寫“拉、把”等6個字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。瞭解小白兔和小灰兔的`不同做法和不同收穫。
3、引導學生樹立勞動光榮的意識,養成愛勞動的好習慣。
【教學重點】
認識生字和朗讀課文,體會“只有自己種,纔有吃不完的菜”的意思。
【教學時數】兩課時
【教學流程】
第一課時
〖切入舉偶〗
1、講故事:
邊放動畫課件邊講述:今天,老山羊的白菜又獲得了大豐收,這麼多的白菜可怎麼收啊!正在老山羊發愁的時候,小白兔和小灰兔跑過來幫老山羊收白菜。收完了白菜,小灰兔把老山羊送給她的一車白菜運回家,小白兔只向老山羊要了一些菜子拿回家。到後來,運回一大車白菜的小灰兔沒有白菜吃了,而只拿回一些菜子的小白兔卻有吃不完的菜。這是爲什麼呢?這個童話故事就是我們今天要學的課文《小白兔和小灰兔》。
2、唱歌:
教師播放《勞動最光榮》這首歌曲,師生隨音樂同唱這首歌。這首歌告訴我們什麼?今天,老師給你們帶來了兩位新朋友。(把小白兔和小灰兔的卡通畫貼在黑板上)看看他們是怎樣做的。
〖對話平臺〗
一、欣賞
根據切入舉偶中的第一種方式,教師繼續播放多媒體課件。(課文中的插圖,課文文字)學生邊看邊聽,整體感知課文內容。
二、自學
1、自由讀故事,讀準字音,讀通句子,遇到不認識的字自己想辦法解決。
2、拿出生字卡,讀生字,同桌互相幫助,記住生字。
3、再讀課文,把課文讀正確。
放手讓學生充分自由讀書,合作交流,認識生字,讀順課文。遇到困難想辦法自己解決,培養學生的自信,讓學生經歷學習過程,學生會從中獲得成功的喜悅。
三、讀文、識字
1、學生分自然段讀課文,師生相機進行評價。
2、抽讀生字,隨機糾正字音,提醒學生注意的是:
“澆、挑”是三拼音;“施”是翹舌音。
要根據不同地區學生的實際,有所側重,最好讓學生之間相互提醒。
3、交流識字方法,如:
“翻、澆、挑”做動作;“澆、餓、挑”利用偏旁表義的特點;“挑、肥”用形近字比較的方法等。
4、我會讀:
出示由生字組成的詞語,並選擇自己喜歡的詞語練習說話。
四、朗讀
1、讀全文,邊讀邊想:
你讀懂了什麼?
2、精讀前三個自然段,大家評一評,讀得怎麼樣?教師相機進行指導:
⑴讀了第一自然段,你覺得小白兔和小灰兔怎樣?你能用“幫忙”說一句話嗎?
⑵小灰兔收下了白菜,很有禮貌地說:“謝謝您!”該怎麼讀?
⑶小白兔請求老山羊送他一包菜子,小白兔的話又該怎麼讀?
(多種形式進行練讀,個別讀、齊讀、男女生對讀。)
沒有評價的課堂是不完整的課堂,讀完課文後,師生之間、生生之間互相評價,肯定優點,找出不足,提高了學生的朗讀水平,同時激勵性的評價也調動了學生的積極性。
五、表演
戴上小白兔、小灰兔、老山羊的頭飾,表演前三個自然段內容。
六、寫字
1、認真觀察田字格中的6個字,說說你的發現。
2、選三個自己喜歡的字練寫。教師示範,學生描紅、臨寫。
3、評一評學生的字,把自己寫得不夠好的字再寫幾個。
-
【精選】教學設計方案合集四篇
爲了確保事情或工作科學有序進行,通常需要預先制定一份完整的方案,方案一般包括指導思想、主要目標、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案要怎麼制定呢?以下是小編爲大家整理的教學設計方案5篇,希望對大家有所幫助。教學設計方案篇1爲了提高學生的...
-
幼兒園中班數學《把小魚變得一樣多》教學設計範文
作爲一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教學設計,藉助教學設計可以更好地組織教學活動。如何把教學設計做到重點突出呢?下面是小編整理的幼兒園中班數學《把小魚變得一樣多》教學設計範文,僅供參考,大家一起來看看吧。活動目標:1.在正確感知7以內數量的基礎...
-
《狼牙山五壯士》教學設計精選8篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,很有必要精心設計一份教學設計,藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢?下面是小編精心整理的《狼牙山五壯士》教學設計,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。《狼牙山五壯士》教...
-
《冬夜讀書示子聿》教學設計10篇
作爲一位優秀的人民教師,通常需要用到教學設計來輔助教學,教學設計以計劃和佈局安排的形式,對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策,以解決怎樣教的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢?以下是小編幫大家整理的《冬夜讀書示子聿》教學設計,僅供參考,大家一起來看看吧。《...