《設定幻燈片背景》最新教學設計
教學目標 :
1.學會使用模板、配色方案、背景美化幻燈片。
2.掌握設定彩色漸變背景的方法。
3.透過對比三種設定背景的方法,能夠根據需要作出相應的選擇。
4.透過瞭解背景的設定方法,感受資訊技術的特殊美感;在實際操作中感受美、欣賞美、創作美,提高審美能力。製作富有個性的幻燈片。
重點難點:
重點:使用背景、配色方案和模板美化幻燈片。
難點:掌握設定彩色漸變背景的方法填。
教法學法:
模仿學習、自主探究、協作學習、任務驅動。
教具:
多媒體網絡教室,多媒體課件。
教學過程:
一、激趣匯入
1、老師出示上節課完成的演示文稿,再與本課要製作的演示文稿作對比,讓學生說說哪個更美觀。怎樣使你的幻燈片更美呢?
2、板書:設定幻燈片背景
二、教學應用設計模板設定背景色。
1、師示範:
(1)開啟“我的愛好”演示文稿,選定“我的興趣愛好”幻燈片,單擊“格式(O)”選單中的幻燈片設計(D)命令,彈出“幻燈片設計”任務窗格。
(2)將指針指向“Crayons”模板,單擊模板右側的'應用按鈕,彈出快捷選單命令,選擇“應用於選定幻燈片(S)”命令,幻燈片的背景發生相應的變化。
2、指名演示
3、使用“應用設計模板”爲“我們的運動會”設定背景。
三、學習使用配色方案設定背景色。
1、學生自學書上內容,爲“自我介紹”幻燈片設定背景顏色。
2、指名演示,師小結要點:
(1) 開啟“我的愛好”。
(2) 選定“自我介紹”幻燈片。
(3) 單擊“格式”選單中的“幻燈片設計”命令,彈出“幻燈片設計”窗格。
(4) 單擊“配色方案”選項,在“應用配色方案”框中,單擊相應的配色方案右側的應用按鈕,彈出快捷選單命令,單擊“應用於所選幻燈片(S)”命令。
3、比較“應用於所有幻燈片(A)”命令與“應用於所選幻燈片(S)”命令有什麼不同?
4、學生自己實踐操作。
四、用背景對話框設定背景
1、學生嘗試操作。
2、讓學生來教學生。
(1) 選擇“我的愛好”中的“我喜歡的一本書”幻燈片。
(2) 在空白處右擊,單擊快捷選單中的“背景(K)”命令,彈出“背景”對話框。
(3) 單擊下拉按鈕,選擇“填充效果(F)”命令,彈出“填充效果”對話框。
(4) 在“漸變”標籤的“顏色”框中選擇“雙色(I)”,並設定“顏色1”和“顏色2”,在“底紋樣式”框中選擇“角部輻射(F)”,單擊“確定”按鈕,返回“背景”對話框。
(5) 單擊“應用(A)”按鈕。
(6) 爲“我喜歡的一門課”、“我喜歡的一首詩”設定背景效果。
板書設計
設定幻燈片背景
應用設計模板設定背景色
使用配色方案設定背景色
用背景對話框設定背景
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