《寫話》的教學設計
教學目標:
1.認真觀察每一幅畫,梳理故事的發展,適當想象,注意詳略。
2.敢於在同伴面前發言,聲音洪亮,富有感染力。做文明觀衆,不亂打斷同學講話。
3.可以把整個故事連貫起來講,用上時間詞:“早上、過了一會兒、到了下午、天黑了”。
教學重點:
1.認真觀察每一幅畫,梳理故事的發展,適當想象,注意詳略。
2.可以把整個故事連貫起來講,用上時間詞:“早上、過了一會、到了下午、天黑了”。
教學難點:
敢於在同伴面前發言,聲音洪亮,富有感染力。做文明觀衆,不亂打斷同學講話。
教學時間:
1課時
教學過程:
一、啓發談話,匯入新課
大家喜歡講故事嗎?今天我們講的故事很有趣,是在圖畫上講出來的。一起來看哦……
學生自由暢談。
匯入新課:出示圖片,看圖,你看到了什麼?想到了什麼啊?
二、走進圖畫
1.看:仔細觀察圖上有哪些小動物,它們在幹什麼?
學生自由表述。
2.逐一進行圖片出示:仔細觀察圖上有哪些小動物,它們在幹什麼?
學生自由表述。
3.進行連貫觀察講述:仔細觀察圖畫,想一想:小蟲子、螞蟻和蝴蝶用雞蛋殼做了哪些事情?它們有什麼有趣的經歷?
學生自由表述。
4.說話指導:按照圖片順序明確故事的大概情節,再發揮一下想象力,使故事情節完整,還要注意詳略得當!
學生自由表述。
三、小組交流
1.好故事大家齊分享:想好了以後組織語言在小組裏說一說,大家來分享。
出示說話要求:
(1)做了哪些事情;
(2)一天的有趣經歷;
(3)用上時間詞:早上、過了一會兒、到了下午、天黑了。
2.小組自由交流,評選優秀選手。
四、課堂寫話
1.小組交流後,將語言轉換成文字寫下來,注意時間安排哦。
2.寫話展示:
(1)小組成員輪流講。
(2)先想好內容再講。
(3)講的'時候要清楚。
五、班級交流
1.每組推薦一個代表,展示寫話故事。
(1)聲音洪亮普通話。
(2)故事清楚有條理。
(3)想象故事很合理。
(4)表演形象能動人。
2.做文明聽衆。
(1)不懂可以提問,但必須等同學說完。
(2)如自己也知道,可以進行補充。但必須要等同學說完。
(3)提問題時要把話講清楚,並且要有禮貌。
3.請評委準備好。邀請老師或者其他同學做評委。
4.宣佈開始。各小組代表依次上臺發言。
5.頒獎。請評委宣佈小作家的獲得者。獎勵小紅花或者其他獎勵。
6.展示最優秀的寫話:把自己寫在格子紙上的給大家看,比一比誰寫得工整、有趣,沒有錯別字。
六、課堂總結
親愛的同學們,在我們的生活中有這麼多稀奇的事情,我們開心地過着每一天,書籍和文字是多麼有魅力的東西啊!讓我們愛上閱讀,愛上寫作吧!
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