《紙船和風箏》課件設計
一、教學要求:
1、認識“壞、扎”等生字,會寫“壞、鬆”等生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文,體會松鼠和小熊的友誼。
3、學習課文,對怎樣交朋友和維護友誼有一定的感受。
二、教學重難點:
1、學會本課的生字、新詞,能正確讀寫。
2、理解課文內容,體會松鼠和小熊之間的友誼,學會交友。
三、教學時間:
兩課時
四、教具:字卡、課件
教學過程:
一、匯入
新課
同學們,你們喜歡摺紙船和放風箏嗎?它們一個在水裏,一個在天上,卻引發了一段感人的故事,你們想知道嗎?今天我們就來學習20課《紙船和風箏》。(板題)
二、讀課題,初讀課文,劃出難讀的`句子
三、讀帶有本課生字的四個句子
1、小組交流讀
2、指名讀
四、識記生字(我會讀)
1、顯示生字
2、說說識字的好辦法
3、擺字卡讀
五、做識字遊戲
1、拋魔方,讀字,舉字卡
2、摘蘋果
六、我的發現:扎、抓
七、我會寫(範寫扎、抓),學生練寫
八、我能讀好(“樂壞了”的兩段話)
1、讀第一句話,看小熊的表情,師畫簡筆畫板書,並貼圖。
2、看松鼠的表情(樂壞了),師畫簡筆畫板書,並貼圖。
3、生齊讀第二段,學生齊讀這兩段(體會“樂壞了”)。
九、師:是啊,這紙船和風箏爲他倆帶來了多少快樂呀,讓他們成了好朋友,等他們沉浸在這幸福和快樂之中的時候,這快樂卻沒有了。(音樂響,師範讀7-11自然段)
1、學生讀7-11段,邊讀邊體會
2、讀“漂流”、“漂盪”這兩個詞,指名貼在黑板上,說說爲什麼這麼貼(達到理解詞語的意思)。
3、讀課件上顯示的“漂盪的風箏”、“漂流的紙船”,讀“山頂上再也……”取“紙船”與“風箏”,引導體會感悟。
4、指讀自己喜歡的段。
5、你能想象出松鼠每放一隻紙船在心裏會爲小熊說些什麼?(指名說)
-
互幫互助課件
互幫互助課件【活動目標】1、引導幼兒學習關心身邊的人。2、感受互幫互助,體驗助人的快樂。【活動準備】《蒲公英媽媽和小螞蟻》的故事。【活動過程】一、欣賞故事《蒲公英媽媽和小螞蟻》。二、師生共同討論:1、師:小螞蟻和蒲公英爲什麼會成爲好朋友?2、師:當你遇...
-
數鴨子中班課件
教學目標:1、指導學生用自然清晰的聲音有表情地演唱歌曲《數鴨子》,能用唱名跟老師模唱該歌歌譜,並背唱這首歌。2、透過《數鴨子》中老爺爺幽默風趣的語言、教育孩子平時要養成良好的學習習慣,別貪玩忘了上學。3、分小組邊唱邊表演,能夠自編動作。4、啓發學生的思維...
-
趣味化學教學課件
教學目標:知識與技能:1.瞭解蛋白質的組成、結構和性質(鹽析、變性、水解、顏色反應等)。2.認識蛋白質、酶、核酸等物質與人體健康的關係,體會化學學科在生命科學發展中所起的重要作用。過程與方法:透過學生實驗完成蛋白質性質知識的形成,強化“蛋白質是生命的基礎,沒...
-
材質的美美術課件
下面就是小編爲您收集整理的材質的美美術課件的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!教材分析本課屬於欣賞評述學習領域的一個內容。其目的在於讓學生認識,發現五彩繽紛的世界是由各種材料組成的,不同的材料可以反映不同時代的文化,科...