【精華】錯誤作文錦集六篇

無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的錯誤作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

錯誤作文 篇1

人生路上總是坎坷不平的，人難免都會犯錯，但怎麼處理纔是關鍵。

那是一個涼爽的夏天，我們還沒搬家，我也還只是一個天天纏着爸爸媽媽給我買冰棍的小孩子。

那一天很閒，我待在家裏看電視。窗外的光線穿過樹葉照射進我們家，十分明亮，卻絲毫沒有炎熱的感覺。

媽媽突然想起被子好久沒洗了，對我說：“我去洗被子，你自己看電視別瞎鬧哦。”我乖巧地答應了一聲“好”。媽媽放心走開了。等聽到水龍頭放水的聲音之後，我內心歡呼：太好了，這下客廳就是我的天下了。

機不可失，我趕緊將電視換成自己喜歡看的動畫片。隨着時間的流逝和劇情的發展，我越來越興奮，坐在凳子上不停地搖晃着，腳踩在凳子上可以放腳的地方。

終於，主角打贏了對手。我大喜，手握着拳頭，手肘使勁往下一用力。這時，我的腳也情不自禁蹬了一下。等等，我腳踩的並不是地板。原本用來放我腳的那一小塊塑料果然“不負衆望”地掉了下來。

當然，發出了巨大的響聲。我的頭下意識地朝媽媽那邊轉去，果不其然，她問我：“你在那裏幹什麼呢？”我心裏“咯噔”了一下，雖然心裏很害怕，但是馬上就告訴媽媽沒事。我邊說邊拿起那塑料塊發愁。有了，壓沙發底下先藏起來，我真是太聰明瞭。

那凳子怎麼辦，媽媽肯定會發現的。我突然想起那個凳子是幾個重在一起的，只要把壞的放在最裏面不就行了。我爲了不發出太大聲響，慢慢地把凳子分開，將壞了的放在最裏面。

好了，“作案現場”都收拾完了。我的心臟還在怦怦跳，甚至腦子裏還在嗡嗡地響。我若無其事地看着電視，但是媽媽走出來後不停看着我，怎麼辦，是不是被發現了，我直冒虛汗。

“你肯定是做了什麼，你不說的話，到時候我發現了的話，你自己看着辦。”

不行了，看樣子是瞞不住了，真被發現就完蛋了，還是承認錯誤吧。

我打算說，可是嘴巴張開發不出聲音。我吞了吞口水，重新組織了下語言，低着頭說：“媽媽，其實我……”我將事情全盤供出，站在原地不敢動，等着媽媽批評我。沒想到媽媽聽完直接笑了出來，“就這樣啊，那個沒有多大用處的。”媽媽笑着搖了搖頭就去曬被子了。

原來承擔錯誤並不難，而且還極有可能被對方原諒。這一次，我在錯誤中成長，在人生的道路上又邁進了一大步。

錯誤作文 篇2

所有人在成長中都會犯一些錯誤。如果犯了錯又改正了就很好，正如左傳中說的：“誰能無過，過而能改，善莫大焉。”我在成長時也犯過很多錯誤，其中最難忘的就是四年級時犯的一個錯誤。當時，老師留了一篇作文，我心裏想到的第一件事就是怎麼逃過去。

第二天，當組長來收作文時，我故意去上廁所，躲了過去。我心裏不由的暗暗高興。過了兩三週後，我以爲老師已經忘了作文的事。

沒想到，過了幾天後，老師又留了一篇作文。我心想：如果這篇作文再不寫，到時候被發現了是會很慘的。但是我還是沒有寫，因爲寫一篇作文會花掉許多時間。

第二天，收作文時，我還是用同樣的方法躲過去啦。但是我一直非常害怕，怕老師發現我沒有交作文，所以，在他的課上我也經常有意的躲開他的目光。

在一次語文課上，我看見老師拿着作文進了教室。他開始講作文，他先念了要重寫的，又說了要修改的，最後說了合格的。這時，我心中忐忑不安，我怕老師發現我沒有交作文，但是，老師沒有發現我沒有交作文，他還讓我們下週一把改完的作文交上去。

到了週一，老師發現我沒有交作文，於是他問：“何鬆恆，你的作文沒有交吧？”“交了呀。”我裝出一副無辜的樣子說。他說：“不可能，我這沒有你的作文！”“是沒有交。”我低頭小聲地說。老師非常生氣地說：“去打電話，讓家長把你接回去，寫完作文再來。”

我只好給家長打電話。過了一會兒，爺爺來了，他把我接回家去，我就像只狼狽的小狗離開了學校。到家後，爺爺指導我完成了兩篇作文，然後語重心長地對我說：“你現在還是個孩子，不知道生活的艱辛，也不明白家長的苦心。你現在是學習的年齡，就應該好好學習，這樣才能爲今後的人生道路打下堅實的基礎。”聽了爺爺的話，我十分後悔。我心裏想：爸媽花費了那麼金錢、精力來養育我，我不能辜負他們對我的期望，我一定要努力學習，以後好好報答他們的養育之恩，讓他們因爲有我而自豪。

從此，我不再偷懶寫作文了，而且保質保量地按時完成各科作業，老師還爲此在全班表揚我呢。

錯誤作文 篇3

潘菽先生曾說過：“人生活在世界上，就好比一隻船在大海中航行，最重要的是要辨清前進的方向。”是啊，做錯事並不可怕，可怕的`是在錯誤的方向上一直航行。

我看過這樣一則寓言。從前，有一個放羊娃每天都要去山上放羊。有一天，他閒來無事，就想了個捉弄大家的主意。他向山下正在種田的農夫們大聲喊道：“狼來了!救命啊!”農夫們聽了到喊叫，連忙往山上跑去，想要去救他。這時，放羊娃哈哈大笑，說道：“你們上當了!”農夫們生氣地走了。

第二天，放羊娃故伎重演，善良的農夫們再次跑來。可一看放羊娃又在說話，就拂袖而去，再也不相信他的話了。

可是，過了幾天，狼真的來了，一下子闖進羊羣，接連咬死了好多隻羊。放羊娃驚慌失措，拼命地喊：“狼來了!救命啊!”農夫們聽到了他的喊叫，以爲他又在說謊，所以都無動於衷。結果，放羊娃的羊都被狼咬死了。

放羊娃放羊時太過無聊，想找個樂子，這無可厚非。可他選擇的玩笑方向錯了。一旦在這條路上走遠，就覆水難收了。其實除了這個故事，還有一個與之類似的寓言值得我們警醒。

從前，有一個人要從魏國到楚國去。他帶上許多盤纏，買了最好的車，駕上了最快的馬上路了。楚國在魏國的南面，可這人不問好路就駕着車往北面走。

路上，有人問他去哪兒，他大聲回答：“去楚國。”路人好心好意地告訴他，楚國在南面。可他不以爲然地說：“沒事，我的馬很快。”路人替他着急，拉住他的馬，想阻止他。可他依然固執地說：“不打緊，我路費多着呢!”路人勸阻他說：“你路費再多也沒有用，因爲你方向錯了，怎麼也走不到楚國！”可那人就是不聽，路人也很無奈，只好眼睜睜地看着他走了。

這兩則寓言都告訴我們，無論做什麼事，都要看準方向，否則只能適得其反。

錯誤作文 篇4

這是一條通往成功的捷徑，這是一條註定失敗的道路；這是我自以爲聰明的方法，這是我最愚蠢的決定；這是我善意的欺騙，也是我真誠的悔悟，這次我真的錯了。

當老師宣佈要模擬期中考試的時候，看着學霸們洋洋得意的笑容，顯然是做足了準備。而我，連書都沒正眼瞧過。就在這時，坐在後排的徐欣怡彷彿看透了我的心思，敲了敲我的椅背，我轉過頭去，徐心欣悄聲說道：“參加我們的小組吧！”“什麼小組，是臨時抱佛腳小組嗎？”我不屑地說。“是傳小紙條小組。”徐心怡答到。“什麼？考試作敝！我可不跟你們同流合污。”“我聽說這次的題可難了。如果你沒考好，肯定會被你媽罵的，再思考一下吧，想好了來找我。”徐心怡失望地說道。

我轉過頭盯着語文書發呆，左思右想。腦海中出現了《熊出沒》中光頭強思考的畫面，右邊的天使說：“一定要靠自己的努力考試”，而左邊的惡魔卻說：“去吧去吧，這是一個好方法哦。”

轉眼間，到了考試的時間，我瞟了一眼試卷，嚇了一大跳。題可真難啊！有30%的題我都不會做。徐心怡趁老師不注意向我拋了一個紙團，可我剛要去撿，就被監考老師發現了……

放學後，我硬着頭皮，踏着沉重的步子往家走，腳底好像灌滿了鉛，每邁出一步都要耗費很大的力氣。我叩響了大門，媽媽開啟門臉上浮現出一絲微笑，讓我感受到一絲涼氣在往我的體內鑽，這難道是暴風雨來臨前的寧靜嗎？我立馬跑進房間，認真地寫作業來。

吃完晚飯，媽媽問我：“今天是不是有什麼事情要跟我說？”我偷偷斜瞟了她一眼，低下頭支支吾吾的說：“有……有一件……事情。”媽媽和顏悅色的對我說：“說吧！"“我……我……我考試和同學傳小紙條。”媽媽說：“你把事情的起因經過結果說來聽聽。”我一五一十的把考試傳小紙條的事情告訴了她，本以爲媽媽會劈頭蓋臉一頓臭罵，可沒想到，她卻給我講了一些道理：“我知道你傳小紙條是想把成績考好，但是考試作弊是不對的，學習不能走捷徑，要想成績好，就得刻苦努力！”聽了媽媽的話，我頓時熱血沸騰，立馬跑進自己的房間，攤開語文書認真的複習了起來，我下定決心，一定要透過自己的努力取得好成績。

錯誤作文 篇5

爲什麼，這是爲什麼？我痛苦地仰天長嘯：爲什麼我總是拿不到好分數？懊惱着，把一張“79”分的物理試卷揉成一團，扔到了一邊。

唉，這次又犯了同樣的錯誤！我垂頭喪氣，懊惱着。同桌看到了我的試卷，轉過來一臉認真地說：“你知道爲什麼你一錯再錯嗎？錯誤是真理的鄰居，你要善待錯誤。”

“善待錯誤？”我瞪大了眼睛，“我恨它都來不及，還善待它？”同桌點了點頭：“是的，你只有在心中把錯誤的位置放高一點，你才能記住它；只有記住它，纔不會再犯同樣的錯誤。”

我似懂非懂地點了點頭，撿起那張被我拋棄的物理試卷，若有所思。是啊，面對錯誤，我僅僅懊惱於那觸目驚心的大紅叉叉，憤怒於自己的大意失荊州，而錯誤背後的，卻忽視了……

我小心翼翼地將已經揉皺的試卷攤平，那原本刺目的大紅叉叉此時恍若也溫和起來。仔仔細細地研讀了幾遍，終於發現了癥結所在：並不是我不會做，而是我之前犯錯的時候沒有善待它，以爲自己不會再次在陰溝裏翻船，“鄙視”筆頭的訂正，想着只要在腦海裏過一遍就OK了，這纔是導致自己一錯再錯的原因。

從哪裏跌倒就從哪裏爬起來！我找來本子，想了想，在本子的扉頁上寫上“善待錯誤”四個字。我取出試卷，將錯題訂正在本子裏。此時的錯題已不再是我的敵人，它彷彿是我最嚴格的老師，指點我知識點的缺失；它又彷彿是我最親密的朋友，告訴我面對難題要心平氣和。從此，每個寧靜的夜晚，我都有了一個神祕的約會，和“錯誤”的快樂約會……

終於，又一次物理試卷與我四目相對。周圍同學都被“牛頓”“焦耳”難得抓耳撓腮，我卻與它相視一笑，這正是我之前沒有善待的那個錯誤。我謹慎前行，披荊斬棘，沒有絲毫膽怯。我相信，我善待了它，它一定也會善待我，與我微笑告別。

“89！”我有些驚喜地捧着發下來的試卷。上次的錯誤已經離我而去，我明白這是我善待錯誤所得到的回報。雖然還有錯誤，但我沒有懊喪，反而有些許欣喜，是的，這將是我另一個走向成功的起點。我相信，只要我善待每一個錯誤，就一定會日趨完美，步上高峯。

錯誤作文 篇6

從外面進來，一看兒子的模擬試卷，上面做了一道填空題：牀前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。這首詩的作者是唐代詩人李白，他有思仙之稱。

看完我就止不住笑起來：“得是你爸給你說的?”當地方言s和sh不分，老公多年鄉音難改，以至於英語成績沒法上去，但是語文還不至於輔導不了一個一年級小學生。看我快要笑岔氣了，老公趕緊檢查試卷：“給你說的那s不是這s，是詩(si)歌的s，不是思考的s。”兒子則是滿臉欲哭的委屈。 “ s、s、s”越說越糊塗了，平時兒子學習都是我管，但是我又不夠嚴厲，常常鎮不住他，有時候一道題，明明是對的，他也要糾纏半天，無理取鬧，認爲還有更好的答案，是我故意保留了一樣，讓我非常煩。面對他父親他不管對錯只能將就着算了。

兒子小時候和他爺爺呆了幾天，就變得滿口白水西北鄉生硬的秦音：“屋裏有一、二、單(三)、地(四)外(個)人，吃得洋地(柿)子泡饃，刁擱多了(花椒放多了)……”很多天，大家都逗着讓他反覆說這句話。還好幼兒園的老師講的是普通話，我雖然也說陝西話，但是發音儘量用標準發音，就是怕他以後難以糾正轉換。

但是今天他把“詩仙”寫成“思仙”也錯也不完全錯，意義非凡，幾乎每個小學生的啓蒙唐詩都是《靜夜思》，現在又有多少人漂泊在外，在外的日子遠遠超過還鄉的日子，迴歸故里倒像是出門在外一樣狼狽，思鄉難以還鄉，回不去，又放不下，糾結難過，悲傷鬱悶。尤其年關將至，還不了鄉的人又該如何過得了這個情關?

現實如此，沒法改變，何不做個思仙?鄉是要思的，堅決不能忘本，但是不要被此情所累，更不要被此情所傷。即使是下一代的農村孩子，也很難再有鄉情的概念，他們被過早過多地關在學校裏，對家也是淡漠的，何況鄉。或許他們將來的傳記裏寫的更多的是遊記而不是鄉愁。

思仙，這個詞美，是我兒子創造的，錯誤也是如此美麗。