九年級化學化肥課件
鹽和化肥是化學課中重要的部分,下面就是小編爲您收集整理的九年級化學化肥課件的相關文章,希望可以幫到您,如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦!
九年級化學化肥課件
教學目標
知識與技能
1.認識幾種生活中常見的鹽,知道一些鹽的性質和用途。
2.學會粗鹽初步提純的操作方法。
3.認識複分解反應及複分解反應發生的條件。
過程與方法
1.讓學生透過閱讀教材相關部分內容,培養學生歸納整理知識的能力。
2.透過探究粗鹽的初步提純從中培養學生的觀察能力、分析問題能力、實驗操作能力。
3.透過比較碳酸鹽的相關化學方程式,能簡單的歸納出相同點,爲複分解反應概念的引出作好鋪墊。
4.透過相關資料的閱讀,增加課外知識。
情感態度與價值觀
透過具體實驗,既學會粗鹽提純基本操作,又消除了前面閱讀整理知識的單一性,同時增加了學習化學的興趣。透過相關圖片的展示,培養學生熱愛社會熱愛生活的情懷。
教學重點:
常見的鹽的性質用途
教學難點:
複分解反應及發生的條件
教學方法:實驗探究 多媒體教學
教學課時:二課時
教學過程
[第一課時]:
情景匯入:
同學們在家有沒有做過飯燒過菜?燒菜過程中應加
那些調味品?
解答小結:最主要的是加一些鹽,廚房中的鹽通常指食鹽(主要成分是nacl)。
介紹匯入:同學們,我們化學中的鹽是指組成裏含有金屬離子和酸根離子的一類化合物,不僅僅指食鹽,而且有些鹽是有毒的,如我國曾發生過多起因誤將工業用鹽亞硝酸鈉(nano2)當作食鹽用於烹調而引起的中毒事件。
生活中常見的鹽有碳酸鈉(na2co3,俗稱純鹼、蘇打)、碳酸氫鈉(nahco3,俗稱小蘇打)、高錳酸鉀(kmno4)和大理石(主要成分爲caco3)等
指導閱讀:
這節課我們一起來學習常見的鹽,請大家閱讀教材p70—71有關氯化鈉的知識。
投影:有關食鹽的圖片或錄象
思考下列問題:(投影)
① 透過閱讀教材,你對氯化鈉有了哪些進一步瞭解?
②你所知道的氯化鈉的'組成如何?體每天對氯化鈉的攝入量大約是多少?爲什麼?能否過多地食用食鹽?氯化鈉有那些重要的用途?它在自然界的分佈情況怎樣?
投影:1.氯化鈉的組成
2.氯化鈉的用途
3.氯化鈉的分佈
(歸納、總結要根據新教材的特點,符合學生的認知規律,不一定要形成完整的概念。)
過渡:粗鹽中含有較多的可溶性雜質和不溶性雜質(如泥沙等),可以透過什麼方法除去泥沙等不溶性的雜質
引導討論:
①粗鹽初步提純需要那些步驟?
②過濾器的準備需要那些儀器?濾紙如何使用?過濾操作時應注意那些問題?
③整個操作過程中玻璃棒的作用有那些?
[活動與探究]:粗鹽食鹽
溶解→過濾→蒸發→計算產率
設計並完成探究報告。
錄像:播放正確操作
教師適當的引導:(作參考)
1.過濾後的液體仍渾濁的原因:
①操作過程中液麪可能高出濾紙的邊緣
②濾紙被玻璃棒捅破2.產率偏低的原因:
③溶解時未充分攪拌。
④蒸發時液體可能被濺出。
⑤轉移時固體可能灑落等。
總結:略
作業:新學案
教後:
第二課時:
投影:天安門前的華表、人民大會堂的柱子、豪華酒店的地面等。
提問:同學們看了這麼多的圖片,知道它們是用什麼材料做成的嗎?(大理石)
介紹:
1.石灰石、大理石的主要成分是碳酸鈣,談們都是重要的建築材料,碳酸鈣還可用作補鈣劑,如鈣爾奇片的成分就是碳酸鈣。
-
數學必修二平行投影與中心投影課件
教學目標:瞭解中心投影和平行投影的原理;掌握簡單幾何體的三視圖,體會數學與生活的緊密聯繫,培養空間想象能力.重點難點:畫出簡單幾何體和組合體的三視圖和根據三視圖找出幾何體的性質.教學手段:多媒體課件教學圓規直尺實物展示(自制的積木房子)教學準備:讓學生在課...
-
幼兒園安全不跟陌生人走課件(通用10篇)
導語:下面是小編爲你分享的幼兒園安全不跟陌生人走課件,希望能夠爲大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧!幼兒園安全不跟陌生人走課件篇1活動目標1、樹立幼兒初步的防範意識。2、培養幼兒思考問...
-
幼兒園不亂吃東西課件
幼兒園不亂吃東西課件1活動目標:1.引導幼兒透過錄象懂得亂吃東西的危害性。2.引導幼兒樂於探索、交流與分享,激發幼兒的想象力。3.提高自我保護的意識及應對安全事件的能力。活動準備:錄象《卡在喉嚨裏的五角星》、每組一小筐圖片圖片:1.老鼠、蒼蠅叮咬過的食物2....
-
《聽聽,秋的聲音》的課件設計
一、說教材:《聽聽,秋的聲音》一課是九年義務教育小學語文第五冊第三單元的一首現代詩,是略讀課文。作者畢國瑛抓住秋天裏大自然一些聲響,用詩的語言,讚美了秋天。詩歌語言精練優美,富有韻味,讀起來朗朗上口。根據《大綱》對小學三年級的教學要求,結合本課的教材特點,針...