七年級語文第一課課件
《從百草園到三味書屋》是魯迅先生回憶童年時期生活的一篇文字,本身充滿着濃濃的童真童趣,有着淡淡的失落和悵惘。爲大家分享了七年級語文第一課的課件,一起來看看吧!
教學目標
1、積累字詞;瞭解魯迅及《朝花夕拾》
2、學習本文寫景善於抓住景物特徵,層次井然,融情入境的寫法;體會作者在百草園和三味書屋的生活樂趣,嘗試表達自己的.生活經歷和體驗
3、學習熱愛大自然,追求新知識的精神
教學重難點
1、對百草園景物的描寫;理解美女蛇故事的作用
2、理解“三味書屋”這一部分的思想內容
3、從整體與部分的結合上把握文章的主題思想
教學工具
ppt課件
教學過程
一、教學重點
1.整體感知課文,理解百草園生活是兒童熱愛自然,喜歡自由快樂生活的生動體現。
2.學習抓住特點、多角度、按順序描寫景物的手法。
3.掌握“不必說……也不必說……單是”的句式。
二、教學步驟
(一)匯入:第一單元的文章多是反映童年和少年生活的,學過後會勾起對自己童年生活的回憶和對現在生活的反思,還會有新的感觸和更深的認識。
啓發:童年生活在你的心目中有什麼特點?
(二)板書課題,作者。回顧有關魯迅的知識,口答明確:原名及籍貫、地位、主要作品及學過的作品、本文的出處。
(三)釋題:從題目中獲得了哪些資訊?(明確本文有兩部分內容:1.百草園生活。2.三味書屋生活。)
(四)聽範讀錄音(或默讀)。要求:聽後分別概括兩種生活的特點。
(五)整體感知。
1.概括特點(參考:百草園生活:自由快樂、豐富多彩、有無限趣味;三味書屋生活:單調枯燥、乏味、受束縛)
2.找出兩部分的起止句及過渡段。
3.體味:最喜歡哪部分,簡述理由。
(六)細讀百草園部分,劃出中心句。
1.小組討論:樂園中使魯迅感到有無限趣味,包括哪幾方面?(提示:從不同角度概括。參考:從看的聽的吃的玩的角度或植物動物角度或季節等)
2.延伸:利用多媒體展示:
(1)有關百草園圖片;
(2)爲下列描述對象加上能突出其特點的詞語:
3.齊讀第二節,思考:重點寫的是百草園的哪個位置,用什麼句式來體現?
運用:用“不必說……也不必說……單是”仿寫一段話。
4.拓展:
(1)劃出表現哺鳥動作的動詞,推薦兩小組分別上臺表演。(提示:一人口述原文,一人演魯迅,兩人演小鳥;要求模擬出以下動作,魯迅:掃開、支起、撒、系、牽、看、拉、捉拿;小鳥:飛翔、落下、啄食、飛走、罩住。)
(2)觀察表演者動作,要求用上系列動詞描述。
(七)作業:
1.抄錄課後所列字詞並用兩個成語造句;
2.比較所蒐集的童年生活材料。
課後小結
...
課後習題
一.給加點的字注音或據拼音寫漢字
確鑿___ 油蛉___ 覓食___ 倜儻___
菜qí___ jiàn___賞 蟬tuì___ kuī___甲
二.形似字注音組詞
躁( )___ 博( )___ 瞪( )___
燥( )___ 搏( )___ 澄( )___
澡( )___ 膊( )___ 蹬( )___
臊( )___ 薄( )___ 橙( )___
三.先解釋加點字,再解釋詞語
1. 人跡罕至:
2. 人聲鼎沸:
3. 高枕而臥:
4. 朝花夕拾:
四.用下列句式造句
1. 不必說……也不必說……單是……
2. 也許是……也許是……也許是……
板書
從百草園到三味書屋·
魯迅·《朝花夕拾》
百草園生活:自由快樂無限趣味樂園:色彩形狀聲音趣事
寫景:抓特點、多角度、按順序
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