複句關聯詞語課件

複句關聯詞語課件已經爲大家準備好啦，老師們，大家可以參考以下教學設計模板，整理自己的教學思路！

關聯詞

位置:

任何詞語在句中都有它固有的位置，關聯詞也不例外。

有一次到鎮初中部聽課，課堂上很多學生都舉出類似這樣的句子：

(1)不但他學習好，而且還思想好。

(2)他不但思想好，而且你也思想好。以上兩句都是病句。毛病出在哪裏?毛病就出在連詞的位置上。在用“……,不但……而且……”造句時，如果分句的主語相同，“不但”只能出現在主語後；如果分句的主語不同，“不但”只能出現在主語前。“而且”不管分句的主語相同還是不同，都只能出現在主語前。因此上面句子應改爲：

(1)他不但學習好，而且還思想好。

(2)不但他思想好，而且你也思想好。

弄清關聯詞在複句中的位置，對學生把握複句層次，明白句子意思，造出規範的句子都具有極其重要的作用。

用法:構成複句的'分句間必須有一定的意義關係, 這種關係透過關聯詞關係起來, 表達出來。

表示不同關係的關聯詞

1 並列 ……又……又……

……一面……一面……

……有時……有時……

……一會兒……一會兒……

……既……又……

1.1 爸爸不抽菸, 也很少喝酒。

1.2 李老師既會拉小提琴, 又會吹笛子。

2 承接 ……一……就……

……首先……然後……

……便……

……於是……

……才……

……接著……

2.1 哥哥擬好作文大綱, 纔打草稿。

2.2 我一做好功課, 便到球場踢球。

3 遞進 ……不僅……而且……

……不但……還……

……不但不……反而……

……連……也……

……何況……

……甚至……

3.1 濫用藥物不但會損害心智, 還會造成不可復原的腦部損壞。

3.2 祖父尚且參加體育活動, 何況我們青少年呢!

4 選擇 ……不是……就是……

……或是……或是……

……寧可……也不……

……還是……

4.1 日明喜愛球類運動, 每天清早, 他不是打球, 就是踢球去了。

4.2 我寧可給老師責罰, 也不說謊, 隱瞞真相。

5 轉折 儘管……可是……

雖然……但是……

……卻……

……然而……

5.2 儘管天氣嚴寒, 可是伯父仍到海灘游泳。

5.3 媽媽愛靜, 爸爸卻愛動, 兩人性格截然不同。

6 假設 如果……就……

假使……便……

要是……那麼……

6.1 如果明天下雨, 旅行就要取消了。

6.2 要是你不聽爸爸的勸告, 那麼定會闖禍。

7 條件 只要……就……

只有……才……

無論……都……

不管……也……

7.1 只要多讀多寫, 語文水平就可提高。

7.2 不管多少險阻, 我也無懼前進。

8 因果 因爲……所以……

由於……因此……

既然……那麼……

8.3 由於弟弟粗心大意, 因此做錯了兩

道數學題。

8.4 因爲志文的腿摔壞了, 所以需要用

柺杖來走路。

練習一: 分辨復句關係

1. 假如河水再往上漲, 河堤就有危險了。 ________________

2. 既然玩電動玩具會影響功課, 那麼就不要去玩就好了。 ________________

3. 運動員只有不斷地苦練, 才能獲得優異的成績。 ________________

4. 雖然我長得不高, 但是卻跑得很快。 ________________

5. 這次旅行是到八仙嶺郊野公園, 還是到大潭郊野公園, _______________

還沒有做最後的決定。

6. 他一邊唱歌, 一邊跳舞。 _________________

7. 我們不但要學會動腦, 還要學會動手。 _________________

8. 妹妹一看到玩具娃娃就要爸爸買。 _________________

練習二: 填填關聯詞

1. __________ 太陽離我們太遠了, __________ 看上去只有盤子那麼大。

2. 晚上, 我 __________ 看書, __________ 看電視。

3. 張老師 ___________ 關心我們的功課, ___________ 關心我們的身體。

4. ___________ 明天不下雨, 我們 ___________ 到黃泥涌郊野公園去旅行。

5. 在美國 迪士尼樂園裏我玩得 __________ 開心 __________ 快樂。