初中教學課件資料

初中教學課件一

一、教學內容

1.語音：1)複習音標及字母組合[u:] u, oo; [u] u, oo, oul; 2)學習音標及字母組合[(+] ure, ua

2.語法：1)小結本單元所學to be going to+動詞原形的用法;2)小結本單元出現的形容詞比較等級的規則變化和不規則變化。

二、教具

錄音機;音標卡片、小黑板等。

三、課堂教學設計

1.複習值日生報告。

教師出示事先準備好的寫有形容詞原級的小黑板，要求學生迅速寫出其比較級、最進階形式。

2.教師出示音標卡片，複習[u:] [u]兩個元音的讀音，啓發學生分別給出含有這兩個元音的單詞。教師可將這些單詞書寫在黑板上，並用彩色粉筆寫出讀這些音的字母或字母組合。

教[(+]這個雙元音的讀音。學生初步掌握其讀音後，重複上一步驟。

3.放課文第1、2部分錄音，學生開啟書跟讀，反覆三遍。指導學生做練習冊習題1。

4.指導學生閱讀複習要點中例詞、例句。教師小結該要點中所列兩項語法內容。

5.指導學生做練習冊習題。

6.佈置作業

1)練習朗讀本課第1、2部分中的音標、單詞、短語和句子;2)結合書後有關語法講解，溫習本單元語法項目;3)抄寫複習要點中例句及詞語;4)完成練習冊習題。

四、難點講解

形容詞比較等級(Ⅰ)形容詞比較等級的規則變化和不規則變化。本單元只介紹單音節形容詞和少數雙音節形容詞的變化：

1)一般在詞尾加-er或-est，分別構成比較級和最進階。例如： small----smaller----smallest。

2)以字母e結尾的形容詞，加-r或-st,例如：nice----nicer----nicest。

3)重讀閉音節詞尾只有一個輔音字母時，雙寫這個輔音字母，再加-er或-est。例如：big----bigger----biggest。

4)以輔音字母+y結尾的雙音節形容詞。改y爲i，再加-er或-est。例如： easy----easier----easiest。

此外，少數形容詞還有不規則變化，需要認真記憶。例如：

good----better----best; many----more----most等。

初中教學課件二

【教學目標】

1、知識與技能

①知道什麼叫重力，瞭解重力產生的原因。

②知道重力的大小與質量的關係。

③瞭解重力的方向和重心。

2．過程與方法

透過探究瞭解重力和質量的關係，培養一定的實驗能力，利用數學模型解決物理問題的能力。

3．情感態度與價值觀

培養學生樂於探究自然現象，物理道理的興趣，提高學生辯證的分析物理知識的'意識。

【重點、難點分析】

1．“重力的大小跟物體的質量和g值有關”是本節的重點，g值恆定是有條件。

2．探究“重力大小跟什麼因素有關”的過程是本節難點。

【教學媒體和資源】

實物教具：重物、重垂線。

實驗器材：彈簧測力計、多個鉤碼、細線、小重物。

【教學方法】

本節課源於生活，不僅對學生的積極參與教學起到了良好的促進作用，同時使學生感知物理與生活息息相關，激發了學生學習物理的興趣，因此採用自主探究、引導發現、閱讀指導、練習相結合的教學方法。

【學法指導】

讓學生自己動手實驗，分組討論，自己總結，突出學習過程的體驗，這樣使我們的物理更接近生活，更易於學生接受，從而帶動學生學習的積極性。

【教學和活動過程】

一、觀察動畫，引入新課

利用課本54頁“想想做做”,讓學生做“模擬引力”實驗。再利用“蘋果落地”及“一系列重物落地”的多媒體動畫引入新課。

二、講授新課

（一）、重力的概念及產生原因。

指導學生閱讀課文中“重力”的概念，分析重力產生的原因和施力物體，使學生理解重力的概念。（組內討論）

（二）、探究“重力的大小跟什麼因素有關係”

1、學生思考，小組討論，組長代表發言談本組的猜想。

2、讓學生四人一組設計探究重力大小與質量關係的實驗。教師巡視，隨時解答學生提出的問題。對有問題的小組及時給予幫助。做出圖像，並交流討論，歸納總結G與m關係，一名學生板演公式並瞭解g的單位和物理意義。（出示例題）兩名學生板演。

（三）、重力的方向。

先做演示實驗：用細線把物體懸掛起來，靜止時讓學生觀察線的方向是否是豎直方向。然後剪斷細線，同時讓學生觀察：物體在重力作用下沿什麼方向下落？這樣又一次讓學生自己去“發現”：重力的方向是豎直向下的。再讓一位學生利用重錘線進行操作，其他同學分析其工作原理。學生思考並小組討論“想想議議”。

（四）、重心。

出示課件，學生閱讀思考並進行操作。透過親身體驗，感悟其中的道理。

三、課堂練習。

出示課件，學生思考，交流討論，指點糾正。

四、小結。

學生暢談收穫，梳理知識點。

五、佈置作業。

1、動手動腦學物理59頁1、2、4.

2、目標檢測題

【板書設計】

重力

1、定義：地面附近的物體由於地球的吸引而受到的力叫重力

2、大小：物體所受的重力跟它的質量成正比．

G=mg g=9.8N/Kg

3、方向：豎直向下

4、作用點：物體重心