教學優秀課件

自由學習是課件的一大特色，學員任何時候都清楚地知道自己所處位置和進度，控制自己的學習進程。下面小編爲大家帶來教學優秀課件，僅供參考，希望能夠幫到大家。

教學優秀課件

【教學目標】

1.整體感知課文，理清文章思路。

2.深層次地體會父愛與母愛的區別，認識兩種愛的原則。

3.認識父母之愛的偉大無私，學會愛自己的父母。

【教學重難點】

教學重點：深層次地理解父愛與母愛的區別

教學難點：認識兩種愛的原則

【課時設計】1課時 20分鐘

【教學對象】高二年級學生

【教學方法】自主學習 合作學習 探究學習

【教學環節】

一.匯入

“這個世界上所有的愛都是以聚合爲目的，只有一種愛是以分離爲目的，那就是父母對孩子的愛。父母真正成功的愛，就是讓孩子作爲一個獨立的生命個體從你的生命中分離出去。這種分離越早，你就越成功。”-于丹

二.感知文字

本文屬於議論文，課文主要闡述了怎樣的觀點?談談自己閱讀的感受以及對文章的初步理解。

明確：闡述父愛和母愛的本質，並比較它們之間的區別，父愛和母愛共同促成了人的成熟。

三.深入文字

1. 《愛的藝術》一書告訴讀者：“愛是與人的成熟程度有關的”，那麼人在生長過程中各個階段對愛的情感是怎樣變化的?大家能不能透過課文快速地找出來。

明確 人在生長過程中各個階段的情感變化特徵表

年齡段特徵

剛出生階段(嬰兒期) 無愛的意識，不具備感受愛的能力

8歲以下(幼兒期) 有被愛的意識，被愛的反應是感謝和高興

8-10歲(童年期) 有愛的意識，透過自己的努力去喚起愛

少年時期(成長期) 開始呼喚愛(克服自我中心階段)和學習愛別人“我愛你，因爲我需要你”

成熟時期(成熟期) 愛別人，創造愛“我需要你，因爲我愛你”

透過以上歸納，我們可以很清楚地知道愛是一個逐步發展的過程：無愛---被愛---有愛---創造愛。可見，愛既不是與生俱來的，也不是隨着人的生理年齡的增加就會逐漸成熟的。愛是一種能力。

2. 瞭解了孩子的愛的發展過程，在作者看來，父母的愛有什麼特點，他們各自有什麼優點和缺點呢?從文中找出相關語句分析。

母愛的特點：母愛是無條件的。

母親代表自然世界，是我們的故鄉，是大自然，大地和海洋。

母親從身體和心理上給孩子以愛和關懷，給孩子生活上的安全感。

積極面：是世界上最偉大的愛，是每個人內心深處最爲渴求的。

消極面：不需要用努力去換取，而且根本無法贏取。

父愛的特點：父愛是有條件的。

父愛的原則是：我愛你，因爲你符合我的要求，因爲你履行你的職責，因爲你同我相象。

父親代表思想世界，代表法律、秩序和紀律等事物的世界。

父親從孩子六歲開始，向孩子指出通往世界之路，樹立孩子挑戰生活的自信心。

積極面：可透過自己的努力去獲得，可以受自己的控制和支配。

消極面：必須靠努力才能得到，在辜負父親期望的'情況下，可能會失去父愛。

3. 現在我們清楚了費羅姆的觀點，請大家聯繫自身實際，想想自己的爸爸媽媽給你的愛，是否像作者分析的那樣呢?在我們以後的人生道路上，我們該如何去實踐成熟的愛，成就完美人生呢?

【結語】

在我們成長的磕磕絆絆中，總有無數的愛包圍着我們，不光有來自父母的，還有來自方方面面的。讓我們懷着一顆感恩的心，在享受這些愛的同時也試着去愛護和關心身邊的人。當這個世界因爲有了你的愛而無比溫馨時，我相信：這個時候的你應該是最幸福的人了。讓我們對所有關心和幫助我們的人說聲：“謝謝!”

【作業】

寫下你想對父母說的話並告訴他們。

【板書設計】

(心形)

孩子的愛 父母的愛

愛的能力 ← ← 靈魂成熟 ← ← 愛的對象

愛他人，創造愛