《筆桿上橡膠套的作用》PPT課件教案

探究：

會做筆桿上橡膠套的對比實驗，能根據實驗現象說出橡膠套的作用。建立摩擦力的慨念，能說出什麼是摩擦力。

知識：

1、會做影響摩擦力大小因素的對比實驗，能根據實驗現象得出影響摩擦力大小因素的結論。

2、能舉例說明摩擦力在生產生活中的應用。

情感：

能積極主動地做各項對比實驗，體驗探究的樂趣和與人合作的快樂。

教學重點：

知道什麼是摩擦力及影響摩擦力大小因素是什麼。

教學難點：

什麼是摩擦力及摩擦力的應用。

教具準備：

中性筆、木塊、木板玻璃、砂紙、毛巾、平板測力器。

教學方法：

實驗觀察

教學過程：

一、 引入研究課題。

1、以小組爲單位，觀察比較各種圓珠筆，問：

（1）你有什麼發現？

（2）橡膠套有什麼作用？

2、學生回答：如：寫字時手感覺好一些，放在桌子上不滾掉，手得牢固些等。

二、對比實驗，得出摩擦力的慨念。

橡膠套到底有什麼作用？用對比實驗進行研究。

1、用兩支同樣的，筆桿上有橡膠套的比得筆，將其中一支筆的橡膠套取下來，然後用兩支比得筆分別試一試，一隻手捏住筆桿一端，另一隻手捏住筆桿，從一端滑向另一端，反覆比較體驗。說出有什麼不同感覺？

2、分別將兩支筆用兩隻手按在桌子上，向前推動有什麼不同？

（感覺到有橡膠套的筆向前推動比較困難，好像有一種力阻礙着向前滑動。）

3、根據以上兩個實驗的感受，說說筆桿上的橡膠套究竟有什麼作用？從而匯出摩擦力的慨念。

三、研究影響摩擦力大小的因素。

1、提出問題進行猜測：從問題“橡膠套爲什麼會增大摩擦力”入手，推測是什麼原因。如：軟的、不光滑、表面粗糙等。

2、設計實驗：是不是這些原因增大了摩擦力，想一種辦法做實驗證明。看誰想出的.辦法好？

3、實驗證明。教師從學生說出的各種方法中選一種便於研究的方法進行實驗。用木板、玻璃板、砂紙、毛巾等放在同一塊木板上用彈簧稱拉，記錄每次的拉力各是多少。

4、得出結論。根據實驗記錄，你發現什麼規律？（物體表面越粗糙，摩擦力越大。）

四、應用。

1、筆桿上的橡膠套爲什麼會增大摩擦力？這樣設計有什麼好處？（橡膠套表面粗糙，可以增大摩擦力，使我們寫字時手能緊，不喁滑落。）

2、出示教材中的圖片或實物解釋人們是如何運用摩擦力的？

3、生產生活中，還有哪些地方利用了摩擦力？舉例說明。

五、課外拓展

影響摩擦力大小的因素還有哪些？有興趣的同學課後可以設計實驗繼續研究。