小學3年級下數學課件:小數的初步認識
小學3年級下數學課件:小數的初步認識
教學目標:
1、結合具體內容認識小數,知道以元爲單位、以米爲單位的小數的實際含義。
2、能識別小數,會讀寫小數。
3、透過對一位和兩位小數的初步認識,培養學生解決簡單實際問題的能力。
4、使學生認識小數在實際生活中的應用,培養學生熱愛生活、熱愛數學的情感。
教學重點:小數的讀、寫、小數的含義
教學難點:知道以元爲單位、以米爲單位的小數的實際含義。
教學準備:學具袋(平均分成10份的白色紙條、紅藍綵帶、統計表格)多媒體課件、學生課前測量自己的身高。
教學過程:
一、談話匯入:
1、談談你是怎樣認識一個人的?
2、今天我們一起來認識一個新朋友小數。
二、介紹小數、小數點和小數的讀法:
1、師:同學們,有位小朋友想請大家幫助他,你們願意嗎?星期日東東和媽媽去了一次超市,可他看不懂商品的價格,我們一起來認認,你看(課件播放)
說說它的價格是多少?(生說小數,板書並追問:它具體表示多少錢呢?)
2、師:剛纔同學們說的這些數都是小數,今天我們就來一起認識一下小數。板書課題:小數的初步認識。
3、師:觀察這些小數,與我們以前學過的數兒有什麼不同?(都有小圓點)
師:小數點在小數中讀作點。誰來試着讀一讀?
4、師:你們覺得小數與我們以前學過的數讀起來有什麼不一樣?師小結小數的讀法。
三、學習表示價格的小數表示的意思
1、請生讀商品的價格(課件出示)
師:這些小數表示什麼意思你知道嗎?
請生說出表示價格的小數表示的意思嗎
2、師小結用元作單位的小數各部分表示的意思
3、請生在桌面上或筆盒裏找找小數的存在
四、理解以米爲單位的小數含義
(一)理解一位小數的含義
1、複習1米、1分米的'長度
2、學習用小數表示幾分米
師:如果把1米平均分成10份,每份是1分米。(師出示相應課件)
1分米就是1/10米,也就是0.1米。(師板書)
那麼,3分米等於多少米呢?(邊聽學生彙報邊板書)5分米、8分米呢?
3、實踐活動
師:如果老師給同學們一張這樣1米長的紙條,你會用米作單位測量出物體的長度嗎?
好,拿出學具袋中1米長的黃色紙條,用它來測量紅色、藍色兩條綵帶的長度,把測量結果填寫在統計表中。(同桌合作,學生動手操作
(二)理解二位小數的含義
1、學習用小數表示幾釐米
師:現在老師把1米平均分成了100份,每份是多少呢?
師:用分數可以怎麼表示呢?
師:爲什麼?
師:1/100米如果寫成小數呢?
師:那麼,3釐米等於多少米呢?(邊聽學生彙報邊板書)45釐米、78釐米呢
2、同桌一問一答
3、請生用小數表示自己的身高、
師小結用小數表示長度時各部分表示的意思
五、作業
1.作業本
2.收集生活中小數的有關資訊
板書設計:
小數的初步認識
像5.98、0.85和2.60這樣的數叫做小數。.叫做小數點。
1、把1米平均分成10份,每份是1分米。
1分米是1/10米,還可以寫成0.1米。
3分米是3/10米,還可以寫成()米。
2、把1米平均分成100份,每份是1釐米。
1釐米是1/100米,還可以寫成0.01米。
45釐米是()/()米,還可以寫成()米。
78釐米是()/()米,還可以寫成()米
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