小學美術課件欣賞
引導學生用簡單的話表達自己的感受。引導學生感受動物、植物的顏色與紋樣的美.以下是小編爲您蒐集整理提供到的小學美術課件欣賞內容,希望對您有所幫助!歡迎閱讀參考學習!
小學美術課件欣賞
《動物植物欣賞》
教學目標
[德育目標]:培養孩子的愛心。
[智育目標]:引導學生用簡單的話表達自己的感受。引導學生感受動物、植物的顏色與紋樣的美;
[素質發展目標]:引導學生觀察,動物和植物的顏色與紋樣;
教學重點難點
[教學重點]: 鼓勵學生積極參與欣賞,並能評述與表達。
[教學難點]: 引導學生大膽的評述、表達。
教學準備
動物、植物的欣賞課件,鮮花。
學生活動設計
一起觀看,一起討論。
一、匯入
直接揭示課題:今天我們將在一起上一節以動物、植物爲內容的欣賞課,在這節課上,小朋友們一定要認真地看,仔細地聽,因爲有許多問題等着我們來回答。
二、欣賞部分
(一)欣賞“美麗的花卉”片段
1.我們將要去的第一站是欣賞“植物花卉”。美麗的花兒離不開漂亮顏色和不同的形狀,小朋友們要仔細看,比一比誰記得的`顏色、形狀多。(包括花瓣的形狀)
2.師:先輕輕地討論一下,剛纔都見過哪些種顏色?
3.生:學生一個接一個大聲地說。
4.師:見過哪些形狀呢?(生答)
(二)欣賞鮮花
1.現在讓我們從自己帶來的鮮花中,選出一朵,沒有帶花的同學可以從老師這裏挑選一朵,你能把它的名稱、顏色、形狀完整的介紹給大家嗎?(輕聲準備,互相介紹)
2.生:拿着鮮花到前面來講解,師生共同欣賞。
3.讓我們帶着同學們精彩的介紹,再回味一下那些美麗的鮮花吧!(播放鮮花圖片)
(三)欣賞《可愛的動物》片段
1.五彩的世界,離不開美麗的花兒,但這一切只是靜靜地美,一個充滿生機的世界,離不開的是我們可愛的動物。
(播放“可愛的動物”短片)
2.師:花有鮮豔的顏色、漂亮的形狀,動物朋友有沒有呢?(請舉例)
3.生答。
(四)欣賞動物圖片
1.現在老師想和大家做個找朋友的遊戲:
前面的大屏幕上準備了幾幅動物朋友的照片,你可選一個自己認爲穿衣服最美的,說說你覺得哪兒最美。(從形狀、顏色、斑紋這幾個方面說)
2.生:介紹。
(五)作品欣賞
美麗的動物、植物,給地球帶來了勃勃生機。
很多畫家忍不住創作了一幅又一幅生動的作品,下面我們一起欣賞幾幅大師的作品。
1.何香蓮《虎》中國
2.凡·高《向日葵》荷蘭
3.塞尚《睡蓮》法國
三、課堂延伸
動物、植物,可愛、漂亮,老師想知道,你們有什麼感受,想怎樣表達?
生:答。
今天,我們欣賞的內容,只是動、植物世界中的一點點,但老師已能感覺到我們大家都有一顆友愛的心,讓友愛之心伴着我們快樂成長吧!(在音樂聲中走出教室)
四、小結
同學們讓我們再回過頭來看一看,我們在植物樂園和動物王國中有很多的收穫,我們不僅知道了大自然中的色彩美,還知道了形狀美、花紋美等,而這些又都是自然美,我們欣賞的那些繪畫作品中的美又都是藝術美。美在我們身邊,希望同學們留心撲捉我們身邊的自然美,表現藝術美,那我們的生活就會是美好的。
五、課後拓展
1、留意身邊的動物、植物,欣賞它們的顏色及紋樣。
2、欣賞以動物、植物爲題材的藝術家的作品,想一想,這些藝術家爲什麼要表現動物或植物呢?
3、用繪畫或拼貼等方法表現漂亮的動物與植物,大膽加入自己的想像。
六、板書設計
教學反思:
這節欣賞課整堂貫穿了以學生爲主體、教師爲主導的新課程理念,在引導學生開展探究性學習的過程中,培養了學生的審美能力和創新能力以及收集資料的能力等等。這種角色的轉換,學習方法的變化,增強了學生學習興趣,學習效率明顯提高。在教學中我透過啓發誘導,強調研究性學習,倡導主動、探究、合作的學習方法,對豐富學生的美術知識,提高審美能力,開拓學生眼界,有着不可替代的作用。
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