春雨的色彩說課ppt課件
導語:《春雨的色彩》是一課童話故事,它透過一羣小鳥的爭論...春雨的色彩說課ppt課件,歡迎閱讀原文!
1教學目標
1、知識,認識“線、論”等11個生字,會寫“你們”等16個生字。
2、技能,正確、流利有感情地朗讀課文。
3、情感,感受春雨給大地帶來的變化。
4、態度,有主動積累詞語的意識。
2學情分析
《春雨的色彩》是一課童話故事,它透過一羣小鳥的爭論,在我們面前展現了一個五彩繽紛、生機勃勃的春天,讓我們感受到春雨的寶貴、神奇。全文共6個自然段,第一、六自然段描寫了春雨的聲、型,二至五自然段是小鳥們各自發表自己的建議。文章內容淺顯,語言生動,充滿了童趣。
3重點難點
重點:說出春天的特點。
難點:按一定的順序說春天的景物。
【匯入】春雨的色彩
一、聯繫生活,激趣匯入
1、最近小朋友都見過春雨。
大家有沒有發現春雨和夏天的雨有什麼不同?(樣子、速度、聲音)今天,我們將學習一篇關於春雨的童話故事。(出示課題,背景爲春雨)齊讀課題。
2、課文是怎樣描寫的春雨的呢?
大家讀一讀、議一議(自由讀、同桌互讀、指名讀)
讀後你知道春雨的樣子和聲音了嗎?
3、朗讀質疑
拼讀、認讀加老師的提示。
二、創設情境,感悟對話
1、自由讀讀課文第二至五自然段,思考討論小夥伴們提出的問題。
①瞧,田野裏,飛來一羣小鳥。(課件出示:一羣小鳥在田野裏邊飛邊叫。)這羣小鳥在幹什麼呢?
A、你從哪兒看出他們在爭論問題的?指名讀第二段,正音後,齊讀。認讀:“論、趣、題、底、顏”
B、在生活中你有沒有和別人爭論過問題?怎麼爭論的?
2、(課件出示三隻鳥:小燕子、麻雀、小黃鶯)
說說田野裏有哪些鳥。
3、分角色朗讀第三至五自然段,四人小組討論:
三種鳥分別認爲春雨是什麼顏色的?他們的根據是什麼?
①四人小組合作學習
②組代表彙報討論結果。(隨機演示課件:春雨沙沙,草地、樹木變綠,桃花、杜鵑花變紅,油菜花、蒲公英變黃。)
4、春雨從天上落到不同的植物上,課文用了不同的表示動作的詞,能找出來嗎?與同桌夥伴一起找一找吧!
①同桌一起找有關詞語並圈畫出來。
②指名彙報,(隨機點擊課件中課文裏的有關字,“淋、灑、滴、油”四個字即變成紅色。)
③認識:“淋、灑、滴、油”(課件出示:淋、灑、滴、油)
你發現這些字的規律了嗎?(點擊課件:“淋、灑、滴、油“四字的部首三點水變成紅色。)住它像這樣的`字怎麼記們?
5、從哪些詞語可以看出小鳥們在爭論?在有關詞下打上點。
6、分角色演一演對話,注意爭論神情和語氣。
(課件出示全文)
三、遊戲活動,鞏固識字
1、我會認。(課件出示:一棵開滿花兒的樹,花中詞語:細線、無論、歡樂、底片、綠油油、顏色、灑水、歡快、話題、淋雨、綠草、你們、紅花)你會認這些詞語嗎?會認了花兒就送給你。(學生認對了,點擊課件,花兒塗上五顏六色。)
2、讀讀說說。(課件出示:你能學着說說嗎?
滴雨滴水滴——
歡歡樂歡笑——
題題目數學題——
綠綠樹綠草——
四、指導觀察,學會寫字
1、我會寫(課件出示:寫于田字格中的“你、們、紅、綠、花、草”)認讀後仔細觀察這些字的特點及田字格中的位置,說說哪些字難寫,怎樣才能寫好這些字?
2、範寫,弄清筆順。(課件演示“綠”的筆順,注意左下的筆畫。)
3、學生試寫,利用投景了評議。
4、學生書寫,展示作品,點評。
五、拓展活動,課外實踐
1、小朋友們的字寫得不錯,老師送大家一支歌(課件播放《春雨沙沙》,配相關畫面。)大家一起拍手唱起來吧!
2、課外實踐。(課件出示:春雨到底是什麼顏色的?到外面去看一看,並把看的結果畫出來,跟大家交流。)
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