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    1、本節課共設計了超過10個教學活動,每個活動都有明確的目的,對學生的學習活動都作了具體的要求,由淺入深——從學生已掌握的知識入手,配合學生熟悉的GuessingGame,從學習三個簡單的單詞,逐漸過渡到稍微複雜的介詞短語,最後...

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    本次教學活動遵循以學生爲中心,以興趣爲支點,以交際爲目的,以現實生活爲情景等原則,採用任務驅動,活動型課堂教學模式,以教師啓發點撥爲線,以學生小組合作與競爭爲基調,把探究體驗、交際運用貫穿始終,努力做到關注學生個體生命...