小學二年級語文下冊日月潭課件

《日月潭》介紹了日月潭的秀麗風光，表達了作者對我國領土寶島臺灣、對祖國大好河山的熱愛之情。以下是小編整理的一年級數學上冊教學計劃人教版，歡迎閱讀。

小學二年級語文下冊日月潭課件1

【學習目標】

１、知識目標：

理解課文內容，感受日月潭的秀麗風光。

２、能力目標：

有感情地朗讀課文；培養學生的想象力。

３、情感目標：

體會熱愛寶島臺灣的思想感情。

【教學重點】

感受日月潭的秀麗風光，並有感情地朗讀課文。

【教學難點】

透過讀懂課文內容，增強熱愛寶島臺灣的感情和企盼祖國統一的意識。

【課前準備】

１、請學生蒐集有關臺灣寶島的風景圖片或文字資料。

２、多媒體教學課件，實物投影儀。

【教學過程】

一、創設情境，匯入新課

（多媒體：臺灣地圖）孩子們，這就是我們祖國的寶島──臺灣。在臺中附近的高山上，有一個臺灣省最大的湖。那裏羣山環繞，樹木茂盛，周圍有玄光寺、玄奘寺、慈恩塔、文武廟等許多名勝古蹟。你們想到那裏去看看嗎？

現在，就讓我們一起走進──（生）：日月潭。

二、讀中感悟，品味美景

１、請孩子們開啟課本，讀一讀課文２～５自然段，你可以自己大聲地讀，可以和同桌的夥伴一起讀，也可以下位和好朋友一起讀，還可以請老師和你一起讀，選用自己喜歡的方法讀吧。

２、哪些自然段告訴我們日月潭在不同時候的景色？

３、默讀課文３、４自然段，邊讀邊想：

這兩個自然段分別寫了日月潭什麼時候的景色？指名回答。

４、引讀第３、４自然段，大家邊讀邊在腦海中浮現畫面：

師進行提問式引讀──

師：清晨，日月潭的景色是怎樣的？

生：……

師：中午，太陽高照，日月潭會是怎樣的景色？

生……

師：要是下起濛濛細雨，日月潭又是怎樣的景色？

生……

５、在這些不同的景色中，想想什麼時候的景色是你特別喜歡的，就用“～～”把這些句子勾畫下來，然後努力地把它讀好，待會兒讀給大家聽。

小學二年級語文下冊日月潭課件2

一、談話看片，揭示課題

1.小朋友們，我們祖國有許許多多美麗的地方，你去過哪些地方？

2.在我國的寶島臺灣，也有許多風景如畫的地方，讓我們一起來看看吧（播放有關日月潭的風光短片）。

3.朋友們，上學期我們曾做過一次小導遊，向大家介紹了自己的家鄉。今天，老師想在你們中間挑選幾位優秀的導遊，帶大家一起走進這美麗的日月潭。（揭示課題，齊讀）

二、初讀課文，整體感知

1.要成爲日月潭的導遊，首先要了解那裏的情況。

請大家自己朗讀讀課文。讀準字音，讀通句子。（提示：不要加字，減字。）

自己喜歡的句子多讀讀，自己認爲難讀的句子更要多讀幾遍。

2.反饋朗讀情況

(1)指名逐段朗讀課文，教師點評、指導、正音。（可採用多種方式進行朗讀）

（在讀的過程中注意讀準“繞”“盛”的翹舌音、“盛”“省”“勝”的後鼻音、“隱”的前鼻音以及“環”的介音）

(2)看圖識詞

在學生朗讀之後，適機出示帶有生字的詞語：

附近羣山環繞樹木茂盛建築

請四個學生上臺，讀詞，並在畫面中指出對應的事物。

其他學生評議、幫助正音。

（3）看圖，在組內分節朗讀課文

三、朗讀感悟

1.自讀課文，喜歡讀的自然段多讀幾遍。

2.你喜歡哪部分內容，能有感情地讀給大家聽嗎？

1）指名讀

2）集體評議

3）教師指導後再指名讀

（在學生讀文過程中，適機出現“羣山環繞”“隱隱約約”“清晰”“朦朧”等詞，讓學生多讀讀這些詞所在的句子理解詞義，在理解的基礎上運用詞語說話。）

a.那裏羣山環繞，樹木茂盛，周圍有許多名勝古蹟。

b.晨星和燈光隱隱約約地倒映在湖水中。

c.周圍的`建築清晰地展現在眼前。

d.景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

3.朗讀全文。（每個自然段請喜歡讀的小朋友站起來讀。）

4.交流討論：你在文中讀到了什麼？瞭解了些什麼？請用讀課文的方法告訴大家。

5.如果你是導遊，你會先介紹什麼給遊客呢？（對日月潭的總體介紹）

你能來試一試嗎？（多請幾名學生說，鼓勵他們用自己的語言說，不看書；再介紹給同桌聽）

6.說說你認爲日月潭最美的是什麼？（請每位同學在學習小組裏，把自己最感興趣的內容介紹給組員聽）

7.你最欣賞哪位導遊？能說說理由嗎？

8.請學生再次觀看有關日月潭的視頻，幾位優秀導遊爲大家作介紹。（集體評議，教師鼓勵其他同學向他們學習）

9.向好友介紹日月潭。（此內容也可在課後進行）

10.有感情地朗讀課文，對自己喜歡的部分可背誦。

四、課外拓展，組織活動

（課前要求學生收集有關臺灣風景名勝的文字和圖片資料。）

1.放有關臺灣的風景短片，請小朋友來噹噹小導遊，介紹景點。

2.知道在臺灣還有哪些風景優美的地方嗎？你能介紹給大家聽嗎？

五、生字書寫

1.出示生字。

說說這幾個生字在書寫時要注意些什麼？（“繞”注意不要多加一點）教師範寫。

2.學生練寫，教師巡視指導。（注意學生的書寫姿勢）

六、課後作業

1.向爸爸媽媽或你的好朋友介紹日月潭。

2.畫畫你心中的日月潭。

3.把你會寫的詞語都抄下來，記載在好詞佳句本中。