未來我們怎樣出行課件

未來我們怎樣出行課件

教學目標

1.瀏覽課文，快速瞭解課文內容，並能夠用簡短的話語介紹書 中提到的幾種出行方式。

2.在課文內容的啓發下，暢想未來的交通工具。

教學重難點：

重點：瞭解四種出行方式，感悟科學對我們生活的改變。

難點：暢想未來的交通工具。

教學準備

師生共同蒐集有關交通工具的資料。

教學設計

一、創設情景，激趣匯入

現在，我們有哪些方式出行？未來，人們又會用哪些方式出

行呢？板書課題。

二、初讀課文，瞭解大意

1、教師提出要求，學生自主閱讀課文。

（1） 讀通課文。

（2） 思考：課文介紹了哪幾種未來的交通工具？請用簡短

的語句介紹這些未來的交通工具

（3） 邊讀邊想，把你的感受旁註在邊上。

三、集體反饋，理解內容。

1、教師出示詞語，檢查學生認讀的情況。

2、指名反饋：課文介紹了哪幾種未來的交通工具？（“海底列車”、“地下飛機”、“公交飛碟”、“飛行汽車”）

3、找出現在交通工具的不足，未來交通工具的`優勢。

四、拓展延伸，大膽想象。

1、指名說：你最喜歡文中的哪種交通工具？爲什麼？

2、如果你們是科學家，你們想創造出怎樣的未來交通工具呢？

五、課堂小結

希望同學們努力學習，將來就有機會，有能力實自己的設想和構思。

1、基礎作業：有感情的朗讀課文。

2、提高作業：向家長介紹這四種未來的交通工具

板書設計：

未來我們怎樣出行

“海底”列車

“地下”飛機 適用快捷 “公交”飛碟

“飛行”汽車