《畫風》教學課件
教材簡介:
《畫風》一課講述了宋濤、陳丹、趙小藝三個小朋友在畫畫時,宋濤提出畫風的想法,在趙小藝的`啓發下,他們互相激勵,用不同的方法描繪出了風的樣子。透過學習課文,使學生懂得要勤於觀察生活,遇到問題要開動腦筋,善於合作,敢於創新。
本文對話較多,適合學生分角色朗讀。
教學目標:
1、會認七個生字和與生字有關的詞語。會寫六個生字。
2、正確流利的朗讀課文,分角色朗讀,領會文中小朋友的創意。
3、懂得事物之間是有聯繫的,遇事要善於動腦筋,想辦法。
教學重點:
培養學生細心觀察的習慣和勇於創新的意識。
教學準備:
課件、學生畫一幅畫
教學過程:
1、孩子們,你們喜歡畫畫嗎?請把你課前畫的一幅畫拿出來,我們一同欣賞,好嗎?
瞧,這朵花真美,你怎麼沒把香味畫上?這隻小鳥一定叫得很動聽,你怎麼忘了把聲音畫出來?
學生質疑:聲音、氣味看不見怎麼畫?
看得見,摸得着的東西能畫,看不見,摸不着的東西能不能畫呢?今天老師就給你們帶來了幾位會畫風的小夥伴。
2、板書課題,齊讀課題
看了這個題目,你有什麼問題嗎?
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