二年級數學教學基本計劃
一、教學內容
本冊的教學內容有:
①表內乘法和表內除法(二)
②萬以內數的讀法和寫法
③分米、釐米、毫米和克的認識
④直線和線段
⑤萬以內的加法
本冊的教學重點是:7-9的乘法口訣和用口訣求商,倍數關係的三類應用題,萬以內數的讀法和寫法,萬以內的加法。
本冊的教學難點是:7-9的乘法口訣和倍數關係的三類應用題。
二、級情況分析:
201班的孩子在經過一年半的學習生活後,已養成了很好的學習習慣。基本上能做到認真聽講,及時上交作業,檢查和訂正作業的習慣也逐漸養成。個別後進生也能在老師的幫助下完成學習任務。有幾個孩子對奧數有着濃厚的興趣。
204班的孩子生源比較複雜,相對調皮了許多。大多數學生已養成良好的學習習慣,能認真聽講,及時完成作業。但數學方面冒尖的孩子很少。後進生比較多,但經過一年半的努力,已有長足進步。
三、教學目標
1、進一步瞭解乘除法的含義及其相互關係,掌握全部乘法口訣,能熟練地計算表內乘除法。掌握除數是一位數、商也是一位數的有餘數除法的計算方法,並能比較熟練地進行計算。
2、認識計數單位百、千和萬,瞭解相鄰兩個計數單位之間的十進關係,學會比較數的.大小,掌握萬以內的數位順序,能比較熟練地讀、寫萬以內的數。
3、掌握加法的筆算法則和兩位數加兩位數的口算方法,能比較熟練地進行萬以內的加法筆算和百以內的加法口算。掌握用調換加數位置驗算加法的方法,初步具有驗算的習慣。
4、認識長度單位分米、釐米、毫米和質量單位克,掌握相鄰單位間的進率,學會簡單的化聚。
直觀認識直線和線段,會量線段的長度,會畫指定長度的線段。
5、透過教學,使學生受到思想品德教育和辨證唯物主義觀點的啓蒙教育,培養學生良好的學習習慣和心理品質。
四、教學特色
1、用學生喜聞樂見的兒歌形式教學乘法口訣,從編兒歌再編口訣,降低口訣的難度。
2、在課堂中適當穿插一些數學日記,透過尋找其中的數學知識,激發學生的興趣,培養學以致用的意識。
3、尊重學生,發揮學生的主體地位,在教師的指導下,爭取做到自己能學懂的知識,讓他們自己學,把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,培養學生解決問題的能力。
4、在具體教學時,要注意教學的開放性,引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題。充分利用思考題,培養學生靈活運用知識的能力,激發學生動腦筋鑽研問題的興趣,對學有餘力的學生在開發智力上有促進作用。
五、課時安排
周次教學內容備註
17的乘法口訣——練習二收心
2倍的認識——8的乘法口訣
3練習四——兩類應用題比較(24頁)
4練習六——練習八
5求一倍數應用題——三類應用題比較(44頁)
6練習九——練習十小結
7有餘數的除法——練習十二
8乘除兩步計算式題——複習(二)
9複習(三)——練習十四(一)小結
10練習十四(二)——認識算盤
11分米、釐米、毫米的認識——克的認識
12直線、線段的認識——萬以內的加法小結
13五一勞動節休息
14練習十六——隔位進位豎式計算
15練習十七——練習十八
16連續進位豎式計算——複習小結
17複習第一單元
18複習第二單元
19複習三、四單元
20複習第五單元
21總複習、期末測試
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