二年級年度數學教學計劃
一、教材分析
本冊教材的教學內容有: 一、乘法的初步認識;二、表內乘法(一);三、角的初步認識;四、表內乘法(二);五、除法的初步認識
六、方向與位置;七、表內除法;八、統計與可能性;九、混合運算;十、總複習。重點是表內乘法和相應的除法,這是學習一位數乘除法和多位數乘除法的基礎。
二、教學目標
1、結合具體情境,理解乘法、除法、有餘數除法的意義,知道乘法、除法、有餘數除法算式中各部分的名稱,能正確地運用乘法口訣求積、求商。
2、能應用表內乘、除法和有餘數除法的有關知識,解決簡單的實際問題。
3、在認識角、辨別方向、從不同方向觀察物體形狀的活動中,逐步形成初步的空間觀念和方位感。
4、能運用有關方位的'知識,解決日常生活中的相關問題。
5、能運用四則混合運算的有關知識,解決兩步計算的實際問題。
6、在解決問題的過程中,初步學會與同伴合作,相互交流思維的過程和結果,體驗策略的多樣性。
7、在學習活動中,感受數學與日常生活的密切聯繫,體驗數學的作用。
三、班級情況分析
一年來學生基本養成了良好的學習習慣,大部分小朋友上課時能積極思考,積極發言
作業認真按時完成.但還有一小部分的學生還沒養成這樣的習慣,經常上課開小差,作業不認真完成。
基本知識、技能方面基本上已經達到學習的目標,對學習數學有着一定的興趣,樂於參加學習活動中去。
因此對二年級學生,我們應該更注重學習方法的培養,讓學生體驗合作探究的樂趣,進一步提高運用數學知識解決現實生活中問題的能力
體驗數學知識的有用性,從而更加喜愛數學這門學科。
四、教學措施
1、必須按時備課,熟悉課本,吃透教材,對本節課的教學目標必須清楚,能脫口而出。
2、要求孩子上課必須認真聽講,向課堂要質量,根據孩子不同的接受能力進行不同的教學,對個別慢的學生進行個別輔導,使每位學生都緊跟着。
3、數學要精講多練,做到思路清晰明瞭,環環緊扣。多讓學生自己動手操作,眼過千遍不如手過一遍,再多多練習的過程中理解題意。
對於每天所講的內容必須做到心中有數,到底還有那些學生不懂,問題出在什麼地方,及時的糾正錯誤。
4、做到多鼓勵少批評,採用比賽的方法調動孩子的積極性,培養他們團結、積極合作的精神
特別是慢的學生更要對他們有耐心、愛心,鼓勵學生大膽的去嘗試,去體驗成功的快樂。
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