二年級下冊數學教學計劃西師版
近代以來,特別是在實行學科課程的條件下,教學計劃主要是學科的計劃,或只是學科表。隨着社會經濟和科學技術的新發展,教育結構不斷髮生變革,現代教育和教學理論主張對教學計劃的結構實行改革。下面是小編爲大家準備的二年級下冊數學教學計劃西師版,希望大家喜歡。
一、指導思想:
爲了全面落實素質教育,進一步推進課程改革的進程,以鄧小平理論和“三個代表”重要思想爲指導,以提高課堂效率、提高教師素質爲核心,大力提倡先進的教育思想與理念,牢牢把握髮展這個主題,突出創新這個靈魂,力爭做到領導放心、家長信任、學生們滿意、社會認可的一流教學。
二、教學內容
萬以內數的認識,圖形與變換,簡單的萬以內的加法和減法﹙三位數的加減法﹚,千米與毫米,有餘數的除法,時、分、秒,統計,找規律,用數學解決問題和數學實踐活動等
三、本學期教學的主要目的要求
(一)知識和技能方面。
1 、認識計數單位百、千和萬,知道相鄰兩個計數單位之間的十進關係;掌握萬以內的位數順序,會讀、寫萬以內的`數;知道萬以內數的組成,會比較萬以內數的大小,能用符號和詞語描述萬以內數的大小;理解並認識萬以內的近似數。
2、會口算百以內的兩位數加、減法,會進行幾百幾十加、減幾百幾十的計算,並能結合實際進行估算。
3、知道除法的含義,除法算式中個部分的名稱,乘法和除法的關係;能夠熟練地用乘法口訣求商。
4、初步理解數學問題的含義,經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程,會用所學的數學知識解決簡單的實際問題,體驗數學與日常生活的密切聯繫。知道小刮號的作用,會在解決問題中使用小刮號。
5、會辨認銳角、鈍角;初步感知平移、旋轉現象,會在方格紙上將一個簡單圖形沿水平方向或豎直方向平移。
6、認識長度單位千米和毫米,初步建立1毫米和1千米的質量觀念,知道千米與米和毫米之間的換算方法。
7、瞭解統計的意義,體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程;會用簡單的方法收集和整理數據,認識條形統計圖(1格表示5個單位)和簡單的複式統計表;能根據統計表中的數據提出並回答簡單的問題,並能進行簡單的分析。
8、會探索給定圖形或數的排列中的簡單規律;有發現和欣賞數學美的意識,有運用數學去創造沒的意識;初步形成觀察、分析及推理能力。
9、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
10、養成認真作業、書寫整潔的良好習慣。
11、透過實踐活動體驗數學和日常生活的密切聯繫。
(二)解決問題方面。
1、經歷從生活中發現並提出問題、解決問題的過程,體驗數學與日常生活的密切聯繫,感受數學在日常生活中的作用。(問題都是混合運算或萬以內加減法的問題)
2、瞭解同一問題能有不同的解決辦法。
3、有與同學合作解決問題的經驗。
(三)情感與態度方面
讓每個孩子都能在情趣中學會數學,並將之運用到生活中去。讓同學們都能主動參與到數學的課堂教學活動中,引導孩子們熱愛數學,並使之得到最大潛力的發展。1.採取豐富多彩、有情有趣的課堂教學方式,提高同學們學習數學的興趣;在課堂教學中多聯繫生活,使孩子們感受到數學在生活中的應用,從而熱愛數學、學好數學。2.在課堂教學中,結合孩子的個性,讓每個孩子體驗成功的喜悅,增強學好數學的信心!3.多方面滿足孩子的求知慾望,鼓勵個性發揮、自主探索,培養創新意識和實踐能力,從而使每個孩子都能得到最大潛力的發展。
四、教學重點:
這冊教材的重點內容是表內除法、萬以內數的認識以及用數學解決問題。
五、教學難點:
量的計量方面,給學生們初步建立長度單位的觀念,使學生們初步認識毫米、米和千米;以及圖形之間的變換。
六、教學措施:
1、充分利用學具和電教手段,讓學生們充分理解所學的內容,培養學生們的動手操作能力,提高課堂教學效率。
2、加強口算訓練,提高學生們口算能力。
3、注意聯繫學生的生活實際,注意培養學生們學習數學的興趣和良好的學習習慣。結合教材內容,根據學生的年齡特點,安排形式多樣或有趣的練習題和數學遊戲。尊重學生們,發揮學生們的主體地位,在教師的指導下,爭取做到自己能學懂的知識,讓他們自己學,把課堂中更多的時間留給學生探索、交流和練習,培養學生解決問題的能力。
4、注意引導學生提示知識間的聯繫,探索規律。
5、在具體教學時,要注意教學的開放性,引導學生暴露思維過程,鼓勵學生多角度思考問題。充分利用思考題,培養學生靈活運用知識的能力,激發學生動腦筋鑽研問題的興趣,對學有餘力的學生在開發智力上有促進作用。
6、結合教材內容培養學生思維的靈活性和創新意識。
7、加強後進生的輔導。
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