五年資訊技術教學計劃
光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又將迎來新的進步,做好計劃,讓自己成爲更有競爭力的人吧。可是到底什麼樣的計劃纔是適合自己的呢?以下是小編爲大家收集的五年資訊技術教學計劃,希望能夠幫助到大家。
一、學情分析:
本學年期我擔任五年級資訊技術課。學生透過一年的資訊技術課程的學習,基本掌握了開機、關機、鼠標使用、鍵盤使用。學生的學習情況不一,操作計算機的熟練程度懸殊很大,優等生操作計算機運用自如,潛能生害怕動手操作電腦。潛能生成因分析:潛能生的學習目的性不明確,對資訊技術開始有些興趣,以後興趣越來越淡,不知任何知識要想學好都要付出辛勤與汗水。上課注意力不集中,對一定要求掌握的資訊技術概念不加強鞏固,有的甚至放棄操作練習。
教者本人計算機知識能勝任教學工作,但把新課程理念運用於教學的探索還任重道遠,當不斷努力。
二、教學內容分析:
1、本學期教材的知識結構體系分析和技能訓練要求。
知識結構體系分析:本學期教學內容共兩個單元,主要內容是Windows系統的操作,認識windows視窗組成,掌握了對檔案、檔案夾的一般操作方法,以及電子郵箱的管理。技能訓練要求:學生能夠熟練的操作Windows系統,管理檔案和檔案夾;能夠建立自己的電子郵箱,收、發電子郵件,熟練的管理自己的郵件。
2、本學期教材在學科教學中的地位和作用。
本學期所學知識是基礎知識,爲以後深入學習計算機流行軟件打下紮實的基礎。兩章知識是當今計算機應用方面的熱點知識,學生興趣濃,是學習資訊技術的關鍵,培養具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力的學生,才能適應不斷髮展變化的資訊社會才能具備終身學習能力、自學能力。
三、教學目標:
1、知識目標、能力目標和情感目標。
(1)、知識與技能要求掌握知識點如下:
第一單元:掌握計算機的發展與應用,計算機硬件、軟件的概念,Windows、檔案、檔案夾及Windows資源管理器、壓縮檔案等概念;第二單元:掌握網上交流的有關知識和技能,旨在培養學生獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力,教育學生正確認識和理解與網絡有關的文化、道德規範,自覺抵制網上不良資訊的影響;培養學生良好的資訊素養,把資訊技術作爲支援終身學習和合作學習的手段,爲適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(2)、過程與方法:
培養學生對資訊技術的興趣和意識,讓學生了解和掌握資訊技術基本知識和技能,瞭解資訊技術的發展及期應用對人類日常生活和科學技術的深刻影響。透過資訊技術課程使學生具有獲取資訊、傳輸資訊、處理資訊和應用資訊的能力,教育學生正確認識和理解與資訊技術相關的文化、倫理和社會等問題,負責任地使用資訊技術;培養學生良好的資訊素養,把資訊技術作爲支援終身學習和合作學習手手段,爲適應資訊社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
(3)、情感態度與價值觀:
透過對計算機的演示操作,激發學生對資訊技術的學習興趣,培養學生的科學態度和科學的學習方法,培養學生熱愛科學以及關心社會的'情感,從而使學生認識到自己肩負的重任,從而激發學生的學習興趣,爲祖國的繁榮昌盛而努力學習。
2、質量目標:
在本學期的教學中,認真學習新課程理念,進一步落實具體措施,重視潛能生的轉化工作,面向全體學生,打好課堂教學主陣地,抓好中上生,促進潛能生提高,使學生的資訊技術應用能力逐步提高。
四、提高教學質量的措施:
(一)、教學中以教學大綱爲綱,從教材和學生實際出發,在開學初制訂出切實可行的教學計劃。認真落實“五認真”具體措施:
1、認真備課:力爭集體備課,明確教學重點、難點關鍵,探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況,統一教學要求,盡力做到超前1—2周,做到每課必備,寫好教案。
2、認真上課:以啓發式教學爲原則,以操作訓練來強化概念,形成技能、技巧,體現以學生爲主體,教師爲主導的教學思想,精講多練,前後連接,板書規範清楚,教態親切、自然,採用多種切合學生實際的教學方法和手段,調動學生的學習積極性,注重學生能力培養,及時總結,做好教學後記。
3、認真佈置作業:要求學生每節新課前做好預複習工作,以利於鞏固教學重點和克服薄弱環節,有利於強化資訊技術術語、資訊技術基礎知識、基本技能的訓練。
4、認真組織資訊技術操作考覈:對學過的每一內容及時進行雙基考覈,及時分析、指正、查漏補缺。
5、認真組織輔導:根據學生實際情況採用多元化的輔導,幫助分析原因,啓發思維,尋求正確的操作習慣和方法。採用多關心、多提問幫助潛能生,激發潛能生的學習興趣。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
(二)、提優補差的內容、途徑和方法。
對於優秀生可以適當學教材以外的知識來充實自己,並在學習中逐步形成自己的技能、技巧;對於潛能生在課上、課後給予更多關心、幫助和指導。對於特別有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組,以培養學生的特長。
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