小學四年級語文上《火燒雲》教學反思

《火燒雲》是一篇非常優美的寫景之作。作者以熱情酣暢的筆墨給我們勾畫了一幅多姿的火燒雲圖景。在教學這篇課文時主要從以下環節入手：

1.本文是略讀課文，文字淺顯易懂，以學生自學爲主，要求學生熟讀課文，達到流利朗讀全文的程度。

2.在熟讀的.基礎上，引導學生理清作者思路，瞭解課文的描寫順序，學習作者的寫作方法。如作者先寫了火燒雲上來後地面發生的變化；接着寫了火燒雲的顏色變化；然後寫了火燒雲形狀的變化，最後一部分是課文的重點。

3.引導學生邊讀文邊想象畫面，體會火燒雲顏色極多、形狀豐富、變化極快的特點。

以上教學方法的實施取得較好的教學效果。