初三英語寫作教學反思範文
身爲一名剛到崗的人民教師,我們要有一流的教學能力,我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中,如何把教學反思做到重點突出呢?下面是小編爲大家收集的初三英語寫作教學反思範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、寫作是書面表達和傳遞資訊的交際能力。
培養初步寫作的能力,是英語教學的目的之一。寫作教學是初中英語教學的基本要求,也是中考英語試題的重要組成部分。寫作能力又是中學英語教學培養學生的重要語言技能之一,是學習者英語綜合運用語言能力的體現。限於初中英語教學的難度和廣度,英語作文教學的內容往往有編寫對話、看圖寫畫、文章改寫、日記、信件、通知、請假條等寫作方式。
二、初中英語寫作教學策略的實施:
1、激發興趣,由淺入深、循序漸進詞彙學習可以促進英語水平的提高。
英語詞彙量的積累對學生來說是非常關鍵的。充足的英語詞彙量,纔有可能爲寫作提供“可理解的輸入”。可在實際教學中卻有許多學生一提作文就面露難色、心生畏懼,寫出來的作文東拼西湊,言之無味,毫無情感可言。那怎樣才能讓學生敢於寫、樂於寫,從寫作中體會到作文的樂趣,享受到作文的喜悅呢?對初一學生來說,我們不妨嘗試讓他們在課堂上以遊戲的形式做一些擴詞練習。由教師或學生提供若干個單詞,讓他們利用這些單詞編成一段有意義的對話或合乎情理的故事。興趣是學習的動力。及時準確地瞭解某一階段學生寫作水平的'發展情況,可以使教師在教學過程中少走彎路,減少盲目性。如可以給初一學生布置“自我介紹”“介紹家庭”或“介紹朋友”等內容的作文;給初二學生可以設計“假日計劃“”給筆友的信”“家鄉的四季”或一些看圖作文等。總之,教師要及時對學生提供針對性的指導,而學生也能夠及時有效地調整自己的寫作策略。
2、佈置落實課後寫作練習。
很多教師對課後寫作練習重視不夠,不是輕描淡寫地一帶而過,就是把它佈置爲課後練習。教師批改時往往只強調語言的準確性,學生寫作時也是應付了事,漸漸地課後寫作練習就形同虛設。因此要化被動爲主動,充分調動學生的主觀能動性。首先,在課前讓學生進行充分準備;然後在課堂上各抒己見進行討論;再讓他們“添枝加葉”,豐富提綱以形成短文;最後課後修改整理。
三、拓展初中英語教學途徑
1、多利用教材以外的知識,讓學生多接觸原汁原味的英語。我們可以透過各種途徑選擇一些好文章,讓學生反覆閱讀乃至熟背。教師必須引導學生從整體上審視和鑑賞材料的語言結構和組篇技巧,吸收它的精華。多年的英語教學證明:讓學生背誦一些精彩的、地道的、口語化的、實用的段落和文章是很有幫助的。只有保證足夠的積累,纔能有針對性地輸出,寫文章時才能左右逢源,水到渠成。
2、注重課堂同學間批改,內化英語寫作技巧學生習作批改對教師來說是一項大工程,工作量大,且繁雜。我們首先要樹立“以學生髮展爲本”的作文評價理念,並且不妨嘗試師生共評、生生互評、師生互評等作文評價方法。教師應該站在有利於學生髮展的角度來評價學生,把評價定位在激勵學生的進步上,透過作文評價搭起一個師生平等對話的平臺。透過溝通和協商、理解和激勵使評價對象最大限度地接受評價結果,從而大大地提高寫作的教學水平。課堂批改評價方式有:①抓典型,課堂面批。②同伴批改。③教師批改。實踐證明同伴批改能夠幫助學生提高語言意識,內化英語寫作技巧,更能爲學生所接受。
總之,初中英語教學是整個英語教學的基礎,而寫作訓練又是英語教學的重頭戲和難關。所以要想在英語教學上有所作爲,就必須在寫作教學上多動動腦筋。作爲一名英語教師就要不斷提高自身素質,繼續學習,勇於創新,不斷更新教學理念,多鑽研教材,嘗試更多的教學方法。
-
《兩個農夫》反思範文
《兩個農夫》反思範文1這篇課文寫的是兩個農夫在秋收後都從自己的角度出發,一個認爲趁天冷之前買牛可以從中獲利,另一個認爲天冷前買牛省錢。買賣成交後,兩個農夫卻分別得到了不同的後果。這個故事以小見大,講的日兩個農夫之間計謀和才智的較量,揭示了看待問題,處理...
-
《桂林山水》四年級數學教學反思
朗讀,不僅是感悟課文內容的重要手段,也是體現學生語文學習能力的重要特徵。重視朗讀,能充分激活學生的內心世界,引發個性張揚,享受閱讀教學的無限樂趣,從而使語文學習變得生氣勃勃和靈性跳動。朗讀一旦進入充滿情感的表達狀態,它就會不斷超越學生原有的認知經驗、智慧...
-
小班語言教案:小貓的一天教案及教學反思
在教學工作者實際的教學活動中,常常要寫一份優秀的教案,透過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那麼你有了解過教案嗎?下面是小編精心整理的小班語言教案:小貓的一天教案及教學反思,僅供參考,希望能夠幫助到大家。活動目標:1、透過觀察繪...
-
《關愛他人》教學反思
身爲一名剛到崗的教師,課堂教學是我們的任務之一,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?下面是小編整理的《關愛他人》教學反思,歡迎大家分享。《關愛他人》教學反思1我在上關愛他人這一課的教學設計與教學反思:教學設計:第一:...