《分數乘法》數學教學案例反思

分數乘法相對分數除法好理解的多，大部分同學的成績在90以上，其實高年級80分優秀，按這樣算的話，只有幾個同學沒有達到優秀。

本張試卷只有幾個題集中出錯，其中一個是判斷題的第6個：幾個假分數相乘的積大於1，幾個真分數相乘的積小於1.這個題非常容易做錯，只有幾個假分數都是相同的`等於1的假分數的結果就會等於1，如果說幾個不同的假分數相乘的積大於1就對了。

還有判斷題的第7題，雞的孵化期是21天，鴨的孵化期比雞的孵化期長1/3，鴨的孵化期比雞長多少天？列式爲21×1/3。這個題目很多同學打錯號，其實是對的。這個題目大家普遍犯了一個定勢思維的毛病，想當然的認爲肯定求鴨的孵化期，算式肯定是21×（1+1/3）。也是做題審題不認真的表現。

還有一個選擇題也錯的較多，如果a是一個真分數，那麼a2和2a誰大？很多同學忘記a2表示兩個a相乘也就是a×a，而2a表示兩個a相加也就是a＋a=2×a，然後用一個真分數一試就知道結果了，不試的話從意義上理解也行。

應用題做的還不錯，只有個別平時成績差一些的同學還有沒有掌握好的題目。多從題意的理解和等量關係上入手就更好了，以後多讓這些弱一些的同學多說等量關係。

總之，分數乘法還算比較理想。