課文《海倫凱勒》教學反思範文

《海倫凱勒》這篇課文講了海倫遭受了雙目失明、雙耳失聰的極大不幸之後在老師的鼓勵和指導下刻苦地學習知識，表現出了不屈不撓的奮鬥精神。文章就是透過海倫學習盲文，練習說話兩個具體的事例來體現她的不屈不撓的精神。在教學中，我也緊緊圍繞這一條線組織教學。

不屈不撓之一——學習盲文。我讓學生找出課文描寫海倫的'不屈不撓的句子，讀一讀，說一說。引導學生抓住“不分晝夜、像一塊乾燥的海綿吮吸着知識的甘霖，拼命摸，不停地寫，如飢似渴摸出了血”等詞語體會海倫的不屈不撓的精神。除此之外，還讓學生想象她如飢似渴地學習時的情景，來進一步體會。

不屈不撓之二——練習說話。同樣先讓學生找出反映海倫不屈不撓的具體句子。引導想象海倫練習說話怎樣“夜以繼日地努力”，“怎樣每天堅持練習，練習，練習……”。特別爲了讓學生體會到海倫學習說話的困難程度有多難，我讓學生試着也摸摸口型和嘴脣顫動的情況來體會發音的難度。學生自己體會到了就摸口型和嘴脣來了解意思是很困難的。從而進一步體會海倫要學習說話的艱難，但她學會了說話，而且也和一般人沒什麼兩樣。可想而知海倫付出了多大的努力，多麼的不屈不撓。