《祖國媽媽在我心中》教學反思範文
《祖國媽媽在我心中》教學反思範文
分類:小學品生
11月6號我在奮鬥小學上了一年級的《祖國媽媽在我心中》一課,現在根據上課效果做以下反思:
亮點:1.認真專研教材,根據學生的年齡特點,採用“以引代教”的教學方法,引導學生自己親身參與活動,達到了解知識,掌握知識。如:環節二,利用同桌合作貼小圖片,把兩個人的已有知識進行綜合,再全班交流。達到一個循序漸進的過程。
2.對學生難以理解的國旗國徽的`認識,採用“對話聊天“的方式,讓學生把自己知道的有關國旗國徽的知識先彙報,老師在學生回答的基礎上給予評價和提升。達到真正理解國旗國徽的含義。
3.讓學生理解國旗國徽是我國的象徵,是本課的難點。所以運用有代表性的圖片,如:界碑圖片,讓學生深刻體會,它就代表中國。
4.理解了國旗國徽的含義,我們這樣的小中國公民,在當下最應該做的就是從小事做起,從升國旗做起。指導如何規範的升國旗。達到了讓教與學都植根於兒童的生活。
不足:1.儘管認真專研教材但還是停留在表面,不夠深刻。如:過分拘泥於教材的內容,不能更靈活的使用教材。
2.一年級的孩子想象表達能力相對的弱一些,所以在出示運動員奪冠的照片後,不應讓他們再展開想象,有寫難度。
3.對於奮鬥小學一年級的學生來說,國歌唱的準確而響亮,使我們馬家溝小學值得學習的地方。這源於他們每天都有升旗儀式,學生到校的第一件事就是升旗儀式,然後纔是一天的學習和生活。我在上課時發現了這一現象,沒有及時把握這一課堂的資源,加以運用,有些遺憾。
雖然,這次上課結束了,但從中我獲得的收益,卻遠遠沒有結束。它使我對品德與生活這一學科又有了新的認識和領悟。會使我越來越成熟。
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