《白蘭鴿》教學反思範文

《白蘭鴿》是一首美國鄉村民謠，在90年代相當流行，也是鮑文斯最爲有名的作品。該曲速度稍快，情緒較活躍，充滿了內在的激情和生命力。歌曲的第二部分爲二聲部，且每個樂句都以長音結尾，演唱時要控制好。

這首《白蘭鴿》由“喬治 貝克爾選本”演唱組合於1975年在美國演唱獲得成功，1976年奪得了格萊美音樂“悅耳音樂”最佳歌曲獎。我在教學中簡單的向學生進行介紹，並給學生欣賞“喬治 貝克爾選本”演唱組合”所演唱的.原版歌曲，及田震演唱的中文版歌曲，學生欣賞過後很興奮，有種躍躍欲試的感覺，之後我藉助這份興奮，開始我的教學活動。在教學過程中，節奏的掌握和弱起句的演唱是難點。我設計了讓學生先感知節奏，有歌感性的認識，透過聽沙球伴奏加節奏，找出相應的位置，讓學生去發現問題，然後再來透過學生拍手代替沙球，在空拍處加節奏，最後再來演唱，這樣循序漸進，學生也容易掌握，但是發現了一個問題就是，長音演唱的時候，學生關注了拖長，沒有關注聲音的音質，導致只有聲音而沒有質量。我特意強調，讓學生用放鬆的聲音，用氣息支撐，長音結束才能放鬆。整體教學比較完整，學生的興趣高漲，課後還能聽到學生哼唱歌曲。