《變臉》語文教學反思
教學本文,主要想引導學生在熟悉劇情的基礎上,把握人物之間的矛盾衝突;欣賞戲曲語言,體會它們所表達的人物的思想感情;悉心體會劇中的細節刻畫,心理刻畫,學習戲曲塑造人物形象的`技巧。深層探究,正確理解水上漂的重男輕女的世俗觀念。
透過課堂實踐,實現了大部分教學目標,表現在以下幾方面:
第一、充分利用多媒體教學,瞭解了川劇的一些基本常識,比如,變臉藝術、戲曲種類等知識,起到了戲劇審美的教育作用。
第二、透過反覆閱讀,結合多媒體,學生了解《變臉》的基本劇情。
第三、最重要的是理解了人物的形象美、劇情美,在此基礎上賞析了劇本的語言美,最終達到了本課的一個重要教學目標。
當然,利用幾段關鍵唱詞組織學生討論情節,討論人物性格,課堂氣氛積極活躍。也對學生起到了很好的教育作用,這是本次教學的亮點。
同時,也深感不足,一些課件的設計過於複雜,影響了教學的連續性。對戲劇常識講解太多,沖淡了課文學習重點。另外,劇中的幫腔人的作用學生了解不甚清楚。
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