青春舞曲教學反思範本
1 《青春舞曲》是王洛賓根據維吾爾族民歌整理創編的歌曲。這首歌的歌詞用富於哲理的生活現實告訴年輕人:有些事物可以去而復返,有些事物卻是一去不復返的。而人的青春正像那鳥兒一樣,飛去後即不再回頭。這首歌詞雖沒有什麼明確的警句格言,但它卻真摯地警示着年輕人:要珍惜大好的青春時光。這首歌爲f小調,4/4拍,全曲的節奏輕快、跳躍、充滿活力,具有維吾爾族民間舞蹈和模擬手鼓演奏的風格,歌曲的結構爲單樂段結構後綴補充段,歌曲的旋律採用重複、變化重複及衍化動機的手法寫成,給人以親切、活潑、充滿青春活力的感受。
2 我在教授這節課時,充分利用多媒體課件的輔助教學,學生始終在不斷地參與音樂學習和探討過程中,歌曲學得較快;透過學唱歌曲,打擊節奏,創編舞蹈動作,使學生主動參與到音樂實踐活動之中,我體會最深的是“興趣是最好的老師”,因此,在教學中緊緊抓住教材的特點,運用了多媒體中的.音頻、視頻、圖片、文字等資源,給學生創設情景,用多種教學方式激發學生的學習興趣,爲其營造一種愉快和諧的學習氣氛,使學生在愉悅中感受美、創造美。
3 “舞曲”當然離不開舞蹈,可是本人不太善舞,多媒體在實際教學中給我提供了極大的幫助,透過視頻短片播放了一段“正宗”的新疆舞蹈,並要求學生模仿,這樣不但拓寬了課堂的廣度,開闊了學生的視野,更使課堂氣氛活躍,激發了學生的學習熱情。
作爲音樂教師,我的語言還不夠豐富、生動,缺乏感染力,在今後的教學工作中,我將會多看書,提高文化素養,充分考慮學科特點,教材內容,認真分析學生情況,巧妙設計,選擇更好更有效的教學方法,音樂教學一定會取得良好的效果。
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