細節描寫教學反思範文
本節課從課堂的匯入,到教學過程的實施,以及課堂練習的完成,都能在目標的指導下完成,較好的根據教材特點和學生實際展開,比較好的完成了教學任務。而且能較好的做到講練結合,較好的體現從問題開始,注重學生自主能力培養的新課改精神。尤其針對本班學生學習習慣差,課後幾乎不動手的現狀,務求當堂鞏固落實。另外,本節課引用大量課文文段,尤其是最近學生學習的文段來引導學生感悟寫作的方法與技巧,便於加深學生印象,也容易理解掌握,把經典文段當作跳板來引導學生寫作一是有典範性,二是便於理論聯繫實際,三是淺顯易懂。還有采用了”自主合作探究”的學習方法,學生組中優良中差四檔學生揚長避短,智慧與智慧相碰撞,相互交流,合作學習,探究學法,相互評價,上課氛圍民主和諧,學生參與度高。最後,本課一環節一小結,並用幻燈片呈現給學生,知識點落實到位。教學方法靈活,毫無枯燥感,讓學生在輕鬆愉悅中把握知識要點,訓練技能。
當然,本節課也存在不足之處:1.對材料問題分析,點撥不夠透徹到位,僅點到爲止;2、個別材料不夠典型;3.從細節之內涵、作用,到如何入手,注意什麼問題,再到細節描寫的.原則,都歸納爲理論的角度,有”面面俱到”之嫌。3.教師語言欠琢磨。
總之,在今後的工作中,我還需加強業務學習,特別是專業知識,理論素養的提高,加強實踐出真知的鍛鍊,使自己能遊刃有餘的駕馭課堂。
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