學會查無字詞典優秀教學反思

這篇課文，理解起來不是太難，第一課時同學們透過朗讀就已經明白了，“無字詞典”就是我們生活在其中的大自然，能用看到的事物解釋詞語更容易理解。第二課時我就把重點放在學習使用“無字詞典”上，學完2~5小節後我出示了這樣一個填空：夏日，烈日當空，連（ ），這不就是對“驕陽似火”最好的解釋嗎？同學們說出了這樣的句子：夏日，烈日當空，連小河裏的水也被曬乾了，這不就是對“驕陽似火”最好的解釋嗎？夏日，烈日當空，連知了都不停地叫“熱死了！熱死了！”，這不就是對“驕陽似火”最好的解釋嗎？夏日，烈日當空，連門口的小狗也吐着舌頭喘着粗氣，這不就是對“驕陽似火”最好的解釋嗎？……

學完6~8小節後，我描述了一些畫面，同學們也能說出對應的.詞語。反之，我又出示了一個成語，讓孩子用生活中的情景來描述。基本上孩子們能表達正確，只是他們的積累的詞語還不多，描述不夠具體。讓學生學會仔細觀察，善於表達，是這節課後要繼續關注的。