美術教師教學反思範文

美術是藝術課中一門綜合性的新型課程，它綜合了音樂、美術、戲劇、舞蹈、影視、書法等藝術形式和表現手段，綜合是某一種藝術形式爲主線的綜合。

課程以人文內容爲主線，注重知識的多元性，在教學實踐中應注意切入點的準確，不要上得什麼都像，或是什麼都不像。《好媽媽》這一課就是以音樂爲切入點的藝術課，整個教學的設計都是以音樂爲主線貫穿的，在表面看來主要學唱了《好媽媽》這首歌，由此也牽出了很多相關的知識，在唱唱、說說、演演、看看、畫畫中逐步加深和開闊這一課的容量，使學生從一開始體會媽媽的愛到後來知道要愛媽媽，要學會孝順父母長輩，這就是很好的德育和情感教育。

正因爲課程的內容非常貼近生活，孩子們對媽媽和家人最爲熟悉，因此他們學起來都很積極和主動，這就很好地體現了藝術與生活的聯繫。在欣賞感受環節中，學生欣賞各種類型的畫，感受母愛的多種表現方法，最後學生在歌中作畫，在畫中抒情，用手中的筆畫心中的`媽媽，不但是對本課內容的進一步深化，還體現了音樂與美術很好的結合。四年級的美術課並不要求孩子對各種藝術門類有很清楚的瞭解和掌握，只是給孩子一種潛移默化的影響，讓他們從中去感受和體會，或許以後有那麼一天，孩子們長大了，在雜誌或是某些展覽中看到《西斯廷聖母》這副畫，還回想起在美術課中曾經看到過，老師也曾經介紹過，那這節課的效果就達到了。