大班主題公開課教案及教學反思《鳥兒是我們的好朋友》
身爲一名剛到崗的教師,我們的任務之一就是課堂教學,透過教學反思可以很好地改正講課缺點,那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢?以下是小編幫大家整理的大班主題公開課教案及教學反思《鳥兒是我們的好朋友》,歡迎大家分享。
活動意圖:
鳥是害蟲的天敵。近些年,由於環境遭到破壞,人們的亂捕亂殺,我們周圍的鳥越來越少,至使森林和糧食遭受嚴重的蟲害。儘管人們每年花費很多錢買藥殺蟲,可是收效不大。因此,保護鳥類,珍愛害蟲的天敵,成爲我們當務之急。這裏,我設計此活動,旨在引導幼兒初步瞭解鳥和人類的關係,激發幼兒愛鳥的情感。
活動目標:
1.引導幼兒觀察幾種鳥的外形特徵、習性和本領,初步瞭解鳥和人類的關係。
2.透過幼兒想保護小鳥的各種辦法,在參與活動中激發幼兒愛鳥的情感。
活動準備:
1.發動幼兒和家長蒐集關於鳥的資料和圖片,瞭解關於鳥的知識。
2.鳥叫的.錄音,籠養小鳥。啄木鳥、信鴿、貓頭鷹等幾種鳥的標本。
3.課件:羣鳥飛舞、唱歌,啄木鳥、信鴿、貓頭鷹幾種鳥活動習性和本領的動畫。
活動過程:
1.聽聲音,激趣匯入。
“今天,有許多客人要來和我們做朋友,聽一聽它的聲音,猜猜它是誰?”播放小鳥叫聲的錄音。幼兒猜出後,請幼兒說一說都見過那些鳥。
2.把客人請出來:教師出示幾種鳥的標本,做鳥飛動作把鳥標本分別放到各組中間,引導幼兒進行觀察,瞭解鳥的外形特徵。
3.利用課件,瞭解幾種鳥的習性和本領。
當孩子們談論到某種鳥時,在幼兒講述自己瞭解到的知識後,利用課件,向幼兒展示鳥的習性和本領。必要時,反覆播放幾次。
4.分組討論,怎樣保護鳥類。
教師到各組聽取幼兒的討論結果,對幼兒想出的保護鳥的辦法給予肯定並進行必要的指導。
5.體驗快樂,結束活動。
出示裝有小鳥的籠子,請幼兒說說小鳥的感受,猜猜小鳥在想什麼,我們應該怎樣做。幼兒討論後,教師和幼兒一起到窗邊放飛小鳥,體驗保護小鳥的快樂。
播放羣鳥飛舞、唱歌的動畫和鳥叫的音樂,教師和幼兒隨音樂在活動室內,自由地飛翔。
活動延伸:
幼兒回家後,勸說自己的家人和親屬,不要捕鳥和吃鳥,人人爭做愛鳥的好公民。
活動反思
新《綱要》在社會領域的目標中提到:“培養幼兒主動參與各項活動,有自信心;樂意與人交往,學習互助,合作和分享”,在讓幼兒透過自己的行爲爲小鳥做窩的遊戲中,教師鼓勵幼兒可以尋找不同的操作材料來解決問題,做不同的鳥窩;整個活動設計有淺入深,各個環節交替自然有序,逐步遞進。體現以幼兒爲主體,幼兒是活動的主人。
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