磁體教學反思示例
課題:磁體
在本節的學習中,學生會遇到兩個難點:第一是場的概念,這是由於磁場看不見,摸不着,而又客觀存在,對初中學生不能深講,對這個問題,教師只有透過實驗、比喻讓學生領會。第二,磁感線是學生遇到的有一難點,難在磁感線的本質究竟是什麼搞不清楚以及磁感線的分佈情況。
這節課要取得較好的教學效果,關鍵是做好三個演示實驗。即:
1,透過演示磁針在磁體周圍受到磁力的作用,其指向跟平常不同,說明磁體周圍和非磁體周圍的不同,使學生知道磁體周圍存在着磁場。
2,透過演示磁體周圍的若干磁針都不再指向南北,其N極都有各自新的.指向,使學生知道磁場是有方向的。
3,透過演示細鐵屑在磁場作用下有規則的排列,從而引入磁感線,使學生知道,仿照細鐵屑在磁體周圍有規則排列的圖樣而畫出的有方向的曲線,形象而又方便地表示出磁極在磁場中各點所受磁力的方向。這三個實驗作爲三個層次,是學生頭腦中初步建立磁場分佈的物理圖景的基礎。
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