古詩《古詩兩首》教學反思
《山行》與《楓橋夜泊》這兩首古詩學生早已能背誦,透過各種渠道也基本能理解古詩的意思。但古詩的教學除了理解詩句的意思之外,難點在於引發想象、激發學生情感。課堂上,我利用圖文結合的方法,使圖文對照了起來。先讓學生看清圖,也就更能理解了“石徑斜”、“白雲生處”、“楓林”和“紅於二月花”等,看着賞心悅目的美景,詩人便停下腳步駐足欣賞了。學生很容易體會到詩人的那種喜悅心情。再引導學生看第二幅插圖,同是秋天的楓樹,色彩和形態完全不一樣,前者紅葉似火、激情涌動,後者枯枝老樹昏鴉,然後再來請同學們將兩首古詩都來讀一讀。一喜一悲,心境的不同,同樣的景色也有了不同。這時,我適時地點撥:環境的'烘托,也能夠反映出人物的心境。接下來,再來讀一讀《山行》,你能想象出那副畫面嗎?(曲徑通幽、白雲飄渺、紅葉似火……)再來讀一讀《楓橋夜泊》,找一找詩人淡淡的愁還體現在哪些景色之中?(寒鴉枯樹、月落悽清、夜半鐘聲)最後,讓孩子們透過高聲吟誦,與詩人進行心靈的對話和情感的碰撞。讓學生真正享受到詩歌帶給他們的快意!我想:綿綿詩情也會像一股溪流涌進孩子們的心扉吧!
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反比例函數的圖象和性質八年級數學教學反思
這一課主要的教學任務是探究反比例函數的比例係數k的幾何意義,研究與反比例函數有關的面積問題。課堂設計程序是:例題1研究從雙曲線上任意一點P作座標軸的垂線,圍成的長方形PQOR的面積與k的關係,進而進行題目的變化,得到從雙曲線上任意一點P作x、y軸的垂線三角形PQO...
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《趙州橋》的教學反思範文(精選8篇)
作爲一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,對學到的教學技巧,我們可以記錄在教學反思中,那麼什麼樣的教學反思纔是好的呢?下面是小編幫大家整理的《趙州橋》的教學反思範文(精選8篇),希望對大家有所幫助。《趙州橋》的教學反思1一、利用電教手段,突出重點,突破難...
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美麗的小興安嶺教學反思
作爲一位優秀的老師,課堂教學是我們的工作之一,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,教學反思應該怎麼寫呢?下面是小編爲大家整理的美麗的小興安嶺教學反思,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。美麗的小興安嶺教學反思1這篇課文根據季節變換的先後順序,依次描寫了小興安嶺一...
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蘿蔔回來了教案及教學反思(通用9篇)
隨着社會一步步向前發展,我們的工作之一就是教學,所謂反思就是能夠迅速從一個場景和事態中抽身出來,看自己在前一個場景和事態中自己的表現。反思要怎麼寫呢?以下是小編爲大家收集的蘿蔔回來了教案及教學反思,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。蘿蔔回來了...