八年級語文《老王》教學反思
《老王》是八年級上冊的一篇文章,而本次所用的學生是剛剛步入七年的學生。因此,我們必須考慮這節課要向學生傳遞什麼。
課後,我對本節課進行了反思,首先,我覺得本節課的優點有以下幾個方面:1.目標表述準確,操作性強,便於檢測。2.向不同年齡階段的學生傳授合適的內容,由於所用的是剛升入七年級的學生,學生的認知水平,理解能力和八年級的.學生還有差異,所以在進行教學設計時,我認爲文章的主旨解讀的不易過深,只要學生能體會到關愛弱勢羣體,體會到"善"即可。而本文平淡簡潔的語言是很值得我們學習的,也是本單元的訓練的重點,也是編者的意圖,同時也符合七年級學生身心發展的規律,因此第二個目標,我設計了從遣詞造句的角度,賞析文章的語言。3.注意引導學生和調動學生學習的積極性,由於是借班上課,對學生的情況不是很瞭解,這點就顯得尤爲重要了,本節課我注重引導和啓發學生,當學生回答不正確或不完整時,而是耐心的提示或搭臺階,直到學生回答正確爲止,這樣讓學生體驗到了成功的喜悅,同時也激發了學生學習的積極性。
不過,這節課也存在一些不足,主要集中在教學評一致性,1.在第二個階段品析文章的語言時教師對學生的發言的評價不到位,不準確,比如第在第一位同學發言後說:"很好,有文采。"這樣的評價和課堂目標是不相符的,會讓學生不知道往哪裏走。2.在品析文章語言時沒有給出明確的標準,這就會造成學生在課堂上迷茫,沒有發揮出評價的引領作用,因此,學生在課堂上不知道從哪些方面去品析語言,學生在課堂上"迷路"了。
透過這次同課異構,我覺得自己收穫很多,1.學生是課堂的主人,在進行課堂設計時要考慮學生的知識和身心發展水平,同一篇文章,不同的年齡段學生要求掌握的東西是不一樣的。因此在教一篇文章之前,要首先看課標,在這個年齡段要向學生傳授什麼樣的知識,培養什麼樣的能力,然後再定教什麼。2.教學評的一致性,教什麼,怎麼教,評什麼,怎麼評,這個問題一直困擾着我,我想這次同課異構給了我答案。教什麼就要評什麼,這樣才能看出本節課的目標是不是都達到了。只有完成了既定的目標的課,才能算是一節成功的課。
3.評價的引領作用,評價對調控整個課堂有重要的引領作用,比如我這節課上在白板上沒有出示語言賞析的評價標準,但可以在課堂上透過評價學生的回答,引領學生向自己期望的方向去走,這樣才能發揮出評價的引領作用。
這些也是我在以後教學工作中需要注意的,經過這次歷練,希望自己的課堂能越來越高效。
-
二年級音樂教學反思500字
這學期我講的公開課是二年級的音樂中的第十課,《過新年》,教學目的是讓學生在音樂中體驗新年的熱烈氣氛,懂得今天的幸福生活的來之不易,珍惜現在美好的生活。教學手段是先由一副對聯引出主題,然後在學習歌曲,最後一步一邊剪窗花一邊欣賞《窗花舞》體驗過年的喜悅氣氛...
-
一年級數學上冊《認識物體》教學的體會與反思
傳統幾何教學把知識的獲取和邏輯思維的發展作爲主要目標,非常強調幾何的推理價值。《數學課程標準》指出:要全面體現幾何的價值,特別是幾何在發展學生空間觀念,合情推理等方面“過程性”的教育價值。幾何教學,從20世紀60年代的教具演示,到80年代的學具操作;從形式推導...
-
六年級語文課堂反思
六年級語文課堂反思1蘇霍姆林斯基說過:“學校裏的學習,不是毫無熱情地把知識從一個頭腦裏裝進另一個頭腦裏,而是師生之間每時每刻都在進行心靈的接觸。”教學當中的“情”猶如教與學雙邊活動的“催化劑”,有了它,學生纔會在教師的點撥下進入課文佳境。例如《懷念母...
-
小學二年級的數學教學反思
身爲一名人民老師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那要怎麼寫好教學反思呢?以下是小編精心整理的小學二年級的數學教學反思,希望對大家有所幫助。小學二年級的數學教學反思1本節課我運用了分組合作、一起探究、提煉加深的學習...