《餐巾折花》課堂教學反思
《餐巾折花》是本學期的第二課,在上學期我們也學習了《餐巾折花》,本學期是在此基礎上更深入地學習。爲了上好這節課,在備課過程中,我深入分析教材,充分利用資訊資源,收集了許多相關的折花資料,製作相關的折花圖片。爲了達到更好的教學效果,我對教學方法,教案等進行反覆比較,修改,從而讓進一步備好這堂課。在教學過程中,我力求使知識與實際操作結合起來,培養學生的觀察能力、動手能力,培養學生對摺花造型的審美能力,並加強學生的團隊合作意識,爲今後同學們的學習和生活打下較好的基礎。
我在本堂的實踐操作過程中採用了小組討論法,競賽法,透過學生的自學、自評、教師指導達到良好的學習效果。同時,爲了讓學生更好地吸收所學內容,本次課程的教學內容由淺入深,由易到難,取得不錯的教學效果。
當然,在教學的過程中也存在着不足之處:
本節課的.設計存在着不足的地方。爲了培養學生的團隊合作意識,在教學過程中採用了小組討論、學習的教學方法。但在學生小組合作學習過程中,沒有采取理想的設計,以至於學生在本堂課中的全體同學的互動性不夠,僅侷限於小組內的互動與學習,達不到預先設想的效果。
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小班語言教案:小貓的一天教案及教學反思
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蘇教版五年級音樂下冊《中國娃》教學反思
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關於八年級數學課平方根的教學反思
教師的成長在於不斷的總結和教學反思,下面是我對這節課的得失分析:平方根是實數的起始課,又是學習實數的第一節課,內容涉及的知識點不多,知識的切入點比較低,而新課程將其建立在以學內容有理數的基礎上,加強與前面的知識點的聯繫。我選擇這節課,突出實數與有理數的聯繫...
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小學四年級上冊語文《一隻窩囊的大老虎》教學反思
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