《小松鼠找花生》的教學片斷與反思
本課是識字教學爲主,課文中出現的詞語和插圖均與體育運動有關。要求認識的字也是有規律可循的。
【教學設想】
以學生熟識的生活爲廣闊的學習背景,引領學生在輕鬆、活躍的氛圍中學習是新課標所提倡的教學方式。結合課標精神及本課特點,我設計瞭如下的識字教學片段:
【教學流程】
師:(出示詞語)你能想辦法記住這些詞語嗎?
生:採用多種形式記詞語(帶拼音讀、去拼音讀、同桌對讀)
(給學生自由的空間,讓他們尋找適合自己的學習方式,體現自主學習策略。)
師:誰願意當“小老師“帶領大家讀?
生:爭當“小老師”
師:在操場上的很多運動和手的關係比較密切,你能找出來嗎?
(將知識自然歸類,滲透了分類思想。)
生:挑詞語,分類。
師:(出示三個生字:打、拔、拍)它們三個長得有點像,哪像呢?
生:都有“扌”旁。
師:我們怎樣來記住這些字呢?
生:組詞,並附以動作。比如“拍”字,可以拍拍同桌,“拔”可以做拔蘿蔔狀,等等。
(好動是兒童的天性。對於剛接觸的識字內容,讓他們在玩中學,動中學,使入學才兩個多月的孩子體會到學習是一種樂趣,是很重要的。)
師:同學們表現得真不錯,大家看老師在做什麼?(將帶有“足”的`字放在一起)你發現了什麼?
生:都和腳有關,都帶有“ ”。
師:那我們能各這三個字交朋友嗎?
生:選擇喜歡的方式識字,交流記憶。
【反思】
本課的識字教學,以引導學生自主發現爲主。課堂上創設了寬鬆的課堂氛圍,讓學生結合現實生活自主識字,並給了學生動手的機會,讓他們真正地動起來,手腦並用,體現了學習的樂趣。
-
中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》
作爲一名人民教師,我們都希望有一流的課堂教學能力,藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力,如何把教學反思做到重點突出呢?以下是小編爲大家整理的中班音樂公開課教案及教學反思《小紅帽回家》,僅供參考,歡迎大家閱讀。教學目標:1、初步掌握繞腕組合動作。2、複習《...
-
一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇)
身爲一名到崗不久的老師,課堂教學是重要的任務之一,教學的心得體會可以總結在教學反思中,那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎?下面是小編爲大家收集的一年級上冊《小小的船》教學反思(精選7篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。一年級上冊《小小的船》教學反思1上完《小小...
-
1到5的認識教學反思
身爲一名到崗不久的老師,我們要有一流的教學能力,對教學中的新發現可以寫在教學反思中,那麼你有了解過教學反思嗎?以下是小編爲大家整理的1到5的認識教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。1到5的認識教學反思15以內各數在整數集合中是最爲簡單的幾個,加上他們已經有了...
-
三角形的內角和四年級數學教學反思
本節課的重點是引導學生探究三角形的內角和,同時還要使學生學會用三角形的內角和是180°來解決有關計算問題。課程開始前,我讓學生計算三角尺的3個內角的和,很自然地引出了“其它三角形的內角和是否也是180°嗎?”的猜想。當時有同學說不是,又有同學說是的。我...