課文鳥的天堂教學反思範文
在教學這篇課文時,我用設疑的方式引導學生抓住重點詞句,層層深入,理解課文內容,體味作者的思想感情。在尋找、思索、討論、總結的過程中,讓每一個學生都暢所欲言,在自主、合作、探究的環境中快樂學習。
學習描寫大榕樹那部分課文時,教師可不失時機地播放大榕樹的圖像,讓學生身臨其境,在綠意盎然的榕島上忘情流連。而後,請學生把剛剛看到的美景按一定順序介紹一下。這樣,既活躍了課堂氣氛,又複習了課文內容,還訓練了觀察和敘述能力。
對於“鳥的天堂”爲什麼能成爲鳥的天堂這個問題,老師帶着他們深入探究。一株榕樹能蔚然成林,自然是因爲水分充足。鳥兒願意將巢築在這裏,表面看來是因爲榕樹高大茂盛,適合它們的繁衍生息,實際上,枝繁葉茂的`樹林不計其數,卻往往不是鳥的天堂。課文不露痕跡的說明了大榕樹能成爲鳥的天堂的內因——農民不許人去捉它們。這給人以啓示:樹、鳥、人三者之間有因果關聯。樹因鳥美,鳥因人樂,人因物和。
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