《做一片美的葉子》課程教學反思
這是一篇散文詩。作者用詩一般的語言描寫了大樹和葉子的外形之美與內在之美,再由物及人,啓迪人們要學習葉子那種立足本職、無私奉獻的精神。
當我在讀教材的時候,就被文章的優美的語言所吸引,讀後很喜歡這篇課文。不過拿着這篇課文給三年級的孩子學習,要想領悟其文字的內涵,還確實是一件難事。
因此,透過研讀教參,力爭使這篇文章講得簡潔、易懂,我根據文章清晰的段落,分成了三部分進行講解。第一部分:寫的是大樹之美。這種大樹之美學生都能從文中找出來。第二部分:着重寫葉子之美。葉子不僅有它的外形之美,更有它的內在美,如何幫助學生理解葉子的.內在之美是關鍵。因此,文中的第三部分就是由物及人,讓學生更深入地理解大樹與葉子之間的關係,體會“做一片美的葉子”的內在含義。教學離不開文字,透過以往的經驗,我從問題走向文字,讓孩子們在書中找出“把陽光變成生命的乳汁奉獻給大地”、“爲生活的大樹輸送着營養,讓它茁壯、蔥翠。”等句子,以前後聯繫的範式,讓孩子體會爲大樹輸送着“生命的乳汁”,葉子的一生都在無私奉獻。透過朗讀,體會句子帶給我們的含義,最後再幫助學生歸納總結,這就是一種內在的美,並且告訴學生內在美比外在美更加重要,也讓孩子懂得這個道理,學生對於葉子的尊敬與感激也便油然而生。
所以,我想,只有這樣的課堂纔是有意義的。
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