小班數學教案及教學反思《熊媽媽過生日》
作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師,有必要進行細緻的教案准備工作,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。那麼應當如何寫教案呢?下面是小編爲大家整理的小班數學教案及教學反思《熊媽媽過生日》,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。
活動意圖:
數學活動因爲其本身的嚴謹性、條理性比較強,課堂教學的緊密性、知識點的連續性、幼兒的理解力就顯得尤爲重要。在數學活動中我們經常看到一種情況:積極參與的幼兒總是固定的幾個,有相當一部分小朋友總是處於一種被動跟說或聽的狀態。
針對這個問題,我嘗試按照新思路對小班數學活動進行了設計並實踐,在每個環節的安排上考慮了數學活動的整體遞進要求,希望透過探索,讓每個幼兒都能參與進來,讓不同發展水平的幼兒都能夠成爲活動的主人,激發他們對數學活動的參與積極性,而且能幫助他們在原有的基礎上獲得提高。
活動目標:
1、能知道3以內數量與數字的關係。
2、發展目測力、判斷力。
3、發展幼兒思維的敏捷性、邏輯性。
4、體驗數學集體遊戲的快樂。
5、激發幼兒學習興趣,體驗數學活動的快樂。
活動準備:
課件,圖片,3個數字框
活動過程:
一、師幼聽音樂《洋娃娃和小熊跳舞》做律動。
二、看一看。
幼兒觀察課件,進一步認識數量與數字的.關係。
1一隻熊媽媽(用數字“1”表示)
2、兩隻小熊(用數字“2”表示)
3、三個洋娃娃(用數字“3”表示)
三、想一想,說一說。
幼兒和熊媽媽一起整理禮物。
四、玩一玩。
遊戲——《送禮物》
幼兒給熊媽媽送禮物,在遊戲中理解3以內數量與數字的關係。
五、師幼齊唱生日歌,自由結束活動。
活動反思:
活動分四個環節,在第二環節中,讓幼兒觀看課件,理解數量與數字的對應關係,重點講解1只熊媽媽用數字1表示,2只小熊用數字2表示,3個洋娃娃用數字3表示。幼兒從直觀的圖片到親自做動作,如拍兩下手,學小兔跳3下,學小貓叫2下,學小雞叫1下,讓幼兒真正理解了3個物體與數字33的對應關係。
整個活動以遊戲貫穿始終,幼兒在看、聽、做、玩中理解了數量語數字之間的對應關係。環境和材料對活動起了激勵作用。孩子以集體、小組、個人等形式積極參與活動,活動氛圍輕鬆愉快。在以後的活動中,教師要耐心等待孩子,一切以孩子爲主題,讓孩子更有興趣、更得參與快樂活動。
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