語文課文《秋天的畫》教學反思

1、應以讀爲主，加強朗讀訓練，在讀中感悟課文內容。每次讀應提出具體的讀書要求。讀書的方式可多樣，建議加上分角色讀，調動積極學習氛圍。

2、怎樣讓學生感悟秋天的美？單靠一次朗讀是不夠的.，可讓學生反覆讀，邊讀邊想象：你彷彿看到了什麼？你最喜歡哪一句？爲什麼？彙報時讓學生先找出課文的句子，再用自己話說說怎麼美？學生邊彙報，教師邊出示相關的圖片，藉助圖片加深對課文的理解，最後再指導感情朗讀。本節課老師出示圖片放在講解課文後，個人認爲不太合適，最好放在學生講完後馬上放。這環節的教學方法可以比較靈活，採取多樣的學法，避免學生精神分散。

3、發揮學生的想像進行拓展。在教完秋天各種景物後，提問學生：在秋天裏，除了書上描寫的景物，小朋友還能說出其他景色是怎麼樣的嗎？（提示可以仿照課文的寫法描述）

4、相機進行環保教育。