《重重疊疊》教學反思
在日常生活和工作中,我們要在課堂教學中快速成長,反思指回頭、反過來思考的意思。那麼應當如何寫反思呢?下面是小編精心整理的《重重疊疊》教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。
《重重疊疊》教學反思 篇1
《重重疊疊》這一課是欣賞評述和造型表現相結合的課。本課的重點是:瞭解重疊形狀的特點,並會製作。
這節課的不足之處有很多:
1、在用多媒體展示大自然中的'重疊現象時,可以先展示一些生活中的圖片,這樣可以使學生了解重疊現象在生活中處處都有。一開始就給學生提問:生活中都有哪些重疊的現象?直接回答這個問題可能有些困難,如果先展示一些生活中重疊的圖片,他們可能會馬上想到很多重疊的現象。
2、在上學生動手擺重疊的現象時,我只是讓學生們展示了自己擺的重疊,應該再讓學生說說自己是怎樣擺的,這樣學生會更容易理解重疊的解釋。
《重重疊疊》教學反思 篇2
在本課的教學設計中,我首先用多媒體展示大自然中的重疊現象,展示一些生活中的圖片,使學生了解重疊現象在生活中處處都有。
在我示範的部分,考慮到手工課上常用的透過將彩紙折幾次,就可以剪出多個相同圖形的方法,我選擇了同樣形狀的企鵝進行拼貼。在課堂上,教師按照學生想出的辦法制作,既肯定了學生的想法,又給其他沒想到的學生一個技能技法的學習過程。
在作品展示階段,除了單獨展示評價有創意、造型美觀、色彩搭配合理的優秀作品外,我還採用集體展示的形式,整個小組一起來展示作品,這樣每位同學都有機會把作品呈現給大家,在每節課上都能獲得成就感。
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